会计学基础学习报告.pdf

今天，我站在西北农林科技大学的土地上，心中感到万分的

激动和自豪。大学，是人生的重要转折，是放飞梦想的地方。告别了天真烂漫爱幻想的年代，进入

了能够展现自己完善自己的青春舞台。我的人生开始了崭新的一页，步入了一个前所未有的阶段。

简短的几个月，让我对西农大的学习生活有了初步的理解和认识。归结为一句话，就是自我安

排的时间的多了。“时间就是金钱”，“浪费时间就等于慢性自杀”。大学四年，是人生中最宝贵的时

间段之一。面对外面的花花世界，就需要我们有更高的自觉性。“人是有思想的芦苇”，作为站在生

物链最高层的我们，应该有能力控制住自己的行为，合理充实的安排我们的大学生活。

我选修的课程是“会计学基础”，经过接近十周对“会计学基础”的学习和张雯佳老师的讲授，

我对“会计学”这个学科已经有了初步的了解，现我对这阶段的学习做一个学习报告。

一、这段时间我所学到的知识

通过老师的讲解和我看《会计学基础》自学，我了解到了以下的知识：

总论（会计的含义、会计对象、会计方法体系、会计准则体系、会计学科体系、会计学科体系）、

会计科目与账户、复式记账（会计恒等式、单式记账和复式记账、借贷记账法、总分类账户与明细

分类账户）、会计基础要素的核算（资产的核算、负债的核算、所有者权益的核算）、账户分类、会

计凭证（原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递与保管）、会计账簿（账簿的意义与种类、会计账

簿的设置和登记、账簿的启用和登记规则、错长的查找及更正方法、对账和结账）、财产清查、企

业经营过程的会计核算、会计报表（资产负债表、利润表、现金流量表）、会计循环与账务处理程

序等等一些内容。

二、详细汇报所学的知识

总论

会计是经济管理的重要组成部分，它以货币为主要计量单位，通过一定的程序和方法，连续、

系统、综合地反映和监督经济活动过程的一种管理活动。本质：会计本身是一种管理活动。特点：

以货币计量为主。基本职能：反映和监督。对象：社会生产过程中的资金运动。会计的产生和发展：

原始社会“结绳记事”、“刻契记数”，远古的印度公社：农业记帐员，簿记成为公社官员的专职，

埃及：公元三世纪有相当详细的会计记录。会计的职能：核算职能和监督职能。

会计对象：

1.资产：

指过去的交易、事项形成并由企业拥有和控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

特征：资产是由于过去交易或者事项所产生形成的。资产是企业拥有和控制的。资产能够给企

业带来未来经济利益。

资产的分类（按变现期限的长短分，以1年或1个营业周期为界）：流动资产；长期资产；固

定资产；无形资产；其他资产。

2.负债

过去的交易、事项形成的现时义务、履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

特征：是由于过去的交易或事项所形成的当前的债务。企业将来要清偿的义务。需要企业在将

来以转移资产或提供劳务加以清偿。

分类：

按偿还期的长短分（1年或1个营业周期为界）：流动负债；长期负债。

3.

所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额。

内容：实收资本；资本公积；盈余公积；未分配利润。

4.收入

概念：广义的收入和狭义的收入。

分类：主营业务收入：比重大，发生频率高。

其他业务收入：比重小，偶尔发生。

5.费用：

概念：狭义的费用和广义的费用。

分类（按用途分）：计入生产成本的费用；直接计入当期损益的费用。

6.利润：

概念：企业一定会计期间的经营成果，表现为收入减去费用的差额。

组成：营业利润；投资净收益；营业外收支净额=营业外收入-营业外支出。

会计核算的主要方法：

1.设置账户

设置账户是对会计核算的具体内容进行分类核算和监督的一种专门方法。由于会计对象的具体

内容是复杂多样的，要对其进行系统地核算和经常性监督，就必须对经济业务进行科学的分类，以

便分门别类地、连续地记录，据以取得多种不同性质、符合经营管理所需要的信息和指标。

2.复式记账

复式记账是指对所发生的每项经济业务，以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账

户中进行登记的一种记账方法。采用复式记账方法，可以全面反映每一笔经济业务的来龙去脉，而

且可以防止差错和便于检查账簿记录的正确性和完整性，是一种比较科学的记账方法。

3.填制和审核凭证

会计凭证是记录经济业务，明确经济责任，作