中班美术活动妈妈和我的教案.docVIP

?中班美术活动妈妈和我的教案

一、活动目标：

1.帮助幼儿感知和欣赏妈妈的形象，培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3.培养幼儿与妈妈之间的亲情，增进家庭成员之间的感情。

二、活动准备：

1.妈妈和孩子的图片或画作素材

2.画纸、画笔、彩色铅笔、水粉颜料等绘画材料

3.音乐CD、故事书等相关教学资源

三、活动过程：

1.导入：通过一首关于妈妈的歌曲，如《世上只有妈妈好》，引发幼儿对妈妈的关注和情感共鸣。

2.观察与欣赏：展示妈妈和孩子的图片或画作素材，引导幼儿观察和描述妈妈的形象特征，如妈妈的发型、衣着、表情等。

3.启发想象：让幼儿想象自己与妈妈的美好时光，如妈妈陪伴幼儿玩耍、读书等场景。

4.绘画指导：引导幼儿运用绘画材料，如彩色铅笔、水粉颜料等，根据自己的想象和观察，画出妈妈和自己的画作。

5.创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享画作背后的故事和情感。

四、活动延伸：

1.家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅关于妈妈的画作，增进亲子关系。

2.环境创设：将幼儿的画作布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

3.教学活动：组织一次关于家人的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对家人的关爱。

五、活动评价：

1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创作积极性。

2.关注幼儿在分享画作时的情感表达和语言组织能力。

3.搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在活动中的表现和成长。

六、活动注意事项：

1.在活动过程中，要关注每个幼儿的情绪和需求，给予个别化的指导和鼓励。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养幼儿的沟通能力。

3.注意绘画材料的安全使用，提醒幼儿避免吞食或接触有害物质。

七、教学资源推荐：

1.绘画素材：妈妈和孩子相关的图片、画作素材，可从网络、图书或现实生活中获取。

2.音乐资源：《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等关于妈妈的歌曲。

3.故事书籍：《猜猜我有多爱你》、《妈妈我要》等描述母子亲情的绘本。

八、活动步骤详细指导：

1.导入环节：播放歌曲《世上只有妈妈好》，引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的温暖氛围。

2.观察与欣赏：展示妈妈和孩子的图片，引导幼儿观察妈妈的特征，如发型、衣着、表情等，并鼓励幼儿用语言描述。

3.启发想象：让幼儿回忆与妈妈的美好时光，如妈妈陪伴幼儿玩耍、读书等场景，引导幼儿用语言表达。

4.绘画指导：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象和观察，画出妈妈和自己的画作。鼓励幼儿大胆运用色彩，表达自己的情感。

5.创作展示：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享画作背后的故事和情感。

九、活动反思与改进：

1.反思活动过程中的教学方法和组织形式，考虑是否适合幼儿的需求和兴趣。

2.思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画技能。

3.搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，为下次活动提供改进方向。

通过本次中班美术活动“妈妈和我”，幼儿积极参与绘画创作，表达对妈妈的感恩之情。活动培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力，增进了亲子关系和家庭成员之间的感情。在今后的教学工作中，我们将继续关注幼儿的需求，创设更多富有教育意义的活动，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注如何通过活动，有效地培养幼儿对妈妈的感恩之情以及观察力、想象力和动手能力。

二、活动准备：

重点关注准备过程中如何确保绘画材料的安全性和适用性。

三、活动过程：

重点关注如何引导幼儿观察、启发想象和绘画指导，以保证幼儿能积极参与并完成创作。

四、活动延伸：

重点关注如何将活动延伸至家园共育，以增强亲子关系和家庭成员之间的感情。

五、活动评价：

重点关注如何全面评价幼儿在活动中的表现和成长，包括观察其在绘画活动中的参与程度、分享画作时的情感表达和语言组织能力。

六、活动注意事项：

重点关注如何在活动过程中，保证每个幼儿的情绪和需求得到关注，以及如何确保绘画材料的安全使用。

七、教学资源推荐：

重点关注如何根据活动目标，选择合适的教学资源，如歌曲、图片、画作素材等。

八、活动步骤详细指导：

重点关注如何详细指导幼儿完成每一步活动，确保他们能理解并执行。

九、活动反思与改进：

重点关注如何通过反思，找出活动的不足，为下次活动提供改进方向。

本次中班美术活动“妈妈和我”通过精心设计的活动目标和过程，以及适用的教学资源，有效地关注并解决了如何在活动中培养幼儿的感恩之情、观察力、想象力和动手能力等教学重点和难点。通过对活动过程的详细指导和评价，以及对活动后的反思和改进，确保了活动的质量和效果，达到了预期目标。活动不仅增进了幼儿对妈妈的感激和爱意，还促进了亲子关系和家庭成员之间的感情，对幼