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中考语文古诗词赏析题及答案

中考语文古诗词赏析题及答案

初中学业水平考试简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初

中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将

国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试

时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业

体育水平考试一般在3-4月份举行。下面跟着店铺来看看中考语文古

诗词赏析题及答案吧！希望对你有所帮助。

中考语文古诗词赏析题及答案1

一、欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？

⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一

种“动”中之景？

答案：

23．

⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。

⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），

同时暗点秋夜行船之事（1分）

二、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）

【双调】寿阳曲

江天暮雪

马致远

天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2分）

9.（1）这两首诗歌描绘的画面有何不同？（3分）

（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分）

答案：

8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表

现了“雪乱舞”的景象。

9．（1）《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后

归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪

景和孤舟垂钓的人物形象。

（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

三、阅读杜牧《赤壁》，回答问题

赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的.咏史，有的写

景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这

种写法上有什么特点？（3分）

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什

么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分）

答案：

（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）

（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜

以方便，取得胜利。

中考语文古诗词赏析题及答案2

酬王处士九日见怀之作

顾炎武【注】

十日静秋老，相望各一涯。

离怀消浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。

【注】顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权

贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，

流亡北方，考察山川形势，志存恢复。

9.分析江山阅鬓华中阅的妙处。(4分)

答：________________________________________________

10.请简要分析诗作中作者所表达的丰富情感。(4分)

答_________________________________________________________

【答案】

9.阅有看到、见证之意。这里用了拟人手法，生动逼真地写出了

江山见证了我头发变白的过程，表明了作者对恢复明朝矢志不渝、坚

持到底的决心。(手法2分，分析2分)

10.这首诗既有对远在他乡的友人的思念;(1分)又有对自己身世飘

零的感慨;(1分)更隐含着深沉的爱国情怀。(2分)

【解析】

9.试题分析：这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着

手：该字的字典义+临时语境义，该字使用的表达技巧+表达效果，该

字所传递的作者的情感、态度。

考点：体会重要语句的