我与经典作文.pdf

我与经典作文

20xx年XX月9日星期二，是个令人难忘的日子。

这天，风和日丽，春光明媚。我们一年一度的春游活动如期开展了，本次活动的地

点是杭州孔庙。这天，同学们早早地来到学校，个个翘首以待，难掩心中的喜悦之

情。

八点三十分，终于出发了！我们迫不及待地挤上公车，真想快些到达目的地。一路

上，大伙儿说说笑笑，甭提有多开心了！

九点一刻，安全抵达。在老师的带领下，我们陆续进场，为了使队伍更整齐，不少

同学还害羞地牵起手来呢！

本次活动的第一项议程是拜师行礼。瞧，我们身穿汉服，腰系彩带，羽扇纶巾，十

足的学子形象。十点四十五分，自由活动时间悄然来到，同学们这才发现自身已是

饥肠辘辘。铺垫子，席地坐，大家迅速拿出事先准备的食品，狼吞虎咽地吃起来。

可能你会觉得我们的吃相很滑稽，但虽是这样，大家还是不忘共同分享美食，因为

与人分享也是一种幸福！

美好的时光总是那短暂，今天的春游活动即将进入尾声，我们怀着恋恋不舍的心情

离开了杭州孔庙。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。”沐浴经典，方泽心灵。今天，我们会时刻铭

记！

我与经典作文2

记得在我很小的时候，爸爸妈妈就要求我读经典、背经典、利用经典。这时你可能

问：“我们为什么要读经典？”

在厦门大学教授易中天的话中就可以找到答案：“归根到底，就是因为能从经典中

读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”

有一天，我看到爸爸的手上拿着两个厚厚的东西。我就问爸爸：“这是什么，你拿

来干什么？”爸爸回答道：“这是书，一本是故事大全，一本是诗词。我拿来后你每

天必须读、看、背一首古诗。可是我一点也不愿意读。”

地把电脑打开，来玩奥比岛、天书奇谈。傍晚，爸爸妈妈回来了他们看见我在打电

脑后火冒三丈地说：今天得把古诗大全全都背完了才能睡觉。这时我感到很委屈。

到了上小学的时候，我渐渐地发现了读古诗的乐趣。例如我从苏轼写的《题西林壁》

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我从中明白了：要想认识事物的本质，就得

全面地认识，客观地分析，才能不被局部所迷惑。在很多古诗中我最喜欢描写祖国

大好江山。例如杜甫写的《绝句》“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖

睡鸳鸯。”从诗人的描人中我仿佛看到了一幅春意盎然的图画。江面上的燕飞来飞

去，忽高忽低，它们追逐着，嬉戏着，沙滩上，成双成对的鸳鸯在休息。还有李白

写的《望庐山瀑布》“日照庐山生紫烟，遥望瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是

银河落九天。”那气势磅礴的场面让我如痴如醉，无限神往！

我与经典作文

有位名人说过：热爱书吧！这是知识的源泉。小时侯，满脸稚气的我就跟书结成了

好友，我经常在满天星星的时候听妈妈给我诵读《三字经》、《唐诗三百首》等，

那每一段词句都如同天上的星星，浓缩着丰富的情感，蕴涵着深刻意义，闪闪发光，

令人神往。还有一些经典的小故事，虽然很短，它们都向星星一样，让我打开心扉，

散发光芒，这也是我爱看书的原因。

上学后，老师给我们发了《中华经典诵读本》，又给我们讲解了那句句简短又有优

美诗词的文章，令我立刻喜欢上了这本书。它仿佛是一片种满“知识花”的大花园，

花上有很多晶莹的露珠，我手捧着“花”，忘乎因此地吸吮着花上的“知识露珠”，我

脑海里积累的知识越来越丰富，老师还没讲，我就已经读懂了论语的涵义，我和经

典“心心相通”，当我读着“迟日江山丽，春风花草香。”就不禁想到了连绵起伏的群

山，山上的花香在春风的吹拂下舞蹈，散发阵阵花香，于是，我通过联想，学会了

利用，便爱上了写作。

我喜欢经典，它是我生命的一角，我读着它，有时流泪、有时欢笑，有时思考，有

时还会发现一条连接知识与哲理的小道，它们让我向往大自然，体会童年乐趣，知

道名人性格，描述幸福生活，让我对美好未来怀着憧憬和无限向往！

经典，我要学习，我要追赶。经典，与朴实作伴，与纯洁为友；读经典，就是与孔

子等名人聊天；经典，哺育了我们的心田！

我与经典作文4

经典是我的启蒙老师，自我牙牙学语，就一直承载着我领略中国历史悠久的文化；

经典是我的挚友，在我迷茫时，指引着我走向正确的前方。经典在我的成长历程中，

留下了浓墨重彩的一笔，已成为我人生道路上不可抹去的一部分。

诗时。我的眼前总会浮现出西湖那美仑美奂的景色。雨天的西湖是那样奇妙，有婀

娜多姿的阴柔之美。晴天的西湖是那样波光粼粼，令人心旷神怡