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初中音标教学完整ppt课件
目录
音标基本概念与分类
元音音标详解
辅音音标详解
音标拼读技巧与规律
典型错误发音纠正与练习
实践应用:日常用语中的音标运用
音标基本概念与分类
01
01
02
音标是记录音素的符号,用于标识语言中单词的发音。
音标的作用在于提供一种准确、一致的发音标注方法,帮助学习者掌握正确的发音。
国际音标是一套国际通用的语音符号,用于标注各种语言的发音。它较为精确,符号较多,适用于研究语音学和语言学。
美式音标主要用于标注美式英语的发音,符号相对较少,较为简单。它针对美式英语的发音特点设计,适合初学者和英语学习者使用。
美式音标(KK音标)
国际音标(IPA)
元音是发音时气流通过口腔时不受阻碍发出的音。根据发音时舌位的高低、前后和嘴唇的圆展程度,元音可分为单元音和双元音。
辅音是发音时气流在口腔中受到阻碍发出的音。辅音的分类可根据发音部位和发音方法来进行,如唇齿音、舌齿音、鼻音、摩擦音等。
元音音标详解
02
/:发音时,舌抵下齿,前舌抬起,嘴唇扁平,牙床近乎全合。例如:bee、tea、meet。
/i
发音时,舌抵下齿,嘴唇扁平分开,牙床半合。例如:bit、fit、sit。
/ɪ/
发音时,舌抵下齿,舌前部稍抬起,嘴唇扁平。例如:bed、get、let。
/e/
发音时,舌抵下齿,舌前部向硬腭抬起,嘴唇扁平。例如:bad、cat、map。
/æ/
01
/ai/
发音时,由/a/向/i/滑动,前重后轻,牙床由全开到半合。例如:bike、fine、fly。
02
/au/
发音时,由/a/向/u/滑动,前重后轻,牙床由全开到接近半合。例如:house、out、now。
03
/ɔɪ/
发音时,由/ɔ/向/ɪ/滑动,前重后轻,双唇由圆到扁。例如:boy、toy、oil。
01
02
ee、ea、e通常发/i
/音。例如:meet、tea、he。
i、y通常发/ɪ/音。…
bit、fit、city。
a在闭音节中通常发/æ…
cat、map、hat。
ay、ai通常发/ei…
day、may、stay。
oa、ow通常发/əʊ…
boat、goat、window。
03
04
05
辅音音标详解
03
01
02
03
双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音。例如:pen(钢笔)。
/p/
舌尖抵住上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔喷出。例如:ten(十)。
/t/
舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然间离开,将气送出来。例如:cat(猫)。
/k/
双唇紧闭,然后突然张开,让气流冲出口腔,声带需振动。例如:bag(包)。
/b/
舌尖抵住上齿龈,憋住气,然后舌尖突然离开,让气流从口腔中流出,声带需振动。例如:dog(狗)。
/d/
舌后部抵住软腭,憋住气,然后舌突然离开,将气送出来,声带需振动。例如:go(去)。
/g/
发/tʃ/音。例如:chair(椅子)、catch(抓住)。
ch组合
发/θ/或/ð/音。例如:think(想)、this(这个)。
th组合
发/ʃ/音。例如:ship(船)、fish(鱼)。
sh组合
发/f/音。例如:phone(电话)、photo(照片)。
ph组合
音标拼读技巧与规律
04
观察单词的音节数量
单音节词通常重读在第一个音节上,双音节词和多音节词则需要根据其他规则来判断。
注意单词的词性和前后缀
某些词性如名词、动词等会影响重音位置,同时前后缀也会对重音产生影响。
查阅英汉词典
对于不确定重音的单词,可以查阅英汉词典,找到准确的发音和重音位置。
成音节辅音指的是响辅音/l,m,n/,它们也可以与前面的辅音构成一个音节,如/pleɪn/。
含有成音节辅音的音节
每个音节必须有一个元音音素,可以单独构成一个音节,如/i:/。
一个元音音素可构成一个音节
辅音音素可以出现在元音音素的前后,与元音音素一起构成一个音节,如/pɪt/。
一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节
03
多听、多读、多练习
通过大量的听力、口语和阅读练习,学生可以逐渐掌握英语发音和拼读的技巧,提高英语语音能力。
01
熟练掌握音标符号
学生需要熟练掌握国际音标符号的发音规则和技巧,以便能够准确地拼读单词。
02
注意单词的重音和语调
在拼读单词时,需要注意单词的重音位置和语调,以便更准确地表达单词的含义。
典型错误发音纠正与练习
05
例如,/æ/和/e/的混淆,/i:/和/ɪ/的区分不清等。
元音发音不准确
辅音发音不到位
音调把握不准
如/θ/和/ð/的发音不准确,/r/和/l/的混淆等。
升降调、重音位置等发音不准确,影响口语表达。
03
02
01
受汉语发音习惯影响,导致英语发音不准确。
母语干扰
对音标符号及发音规则不熟悉,造成发音
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