冀人版三年级上册科学第一单元《测量温度》教学课件PPT.pptx

教学课件冀人版三年级上册科学

第一单元测量温度

目录情境与问题探究与发现应用与拓展

情境与问题

我们经常喝温开水，水太热容易烫伤。怎样判断水的冷热？

关键词提示：观察用手摸测量温度温度计

探究与发现

感知水的冷与热分别将两个手指放入热水和冷水中。5秒后，再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗？1

实验现象：当我们分别将两个手指放入热水和冷水中时，触摸热水杯中的水，手指会感觉热；触摸冷水杯中的水，手指会感觉冷。但是当我们将这两个手指同时放入同一杯温水中时，原来在热水中的手指会感觉冷，原来在冷水中的手指会感觉热。用触觉来感知物体的冷热程度，有时是不准确、不可靠的。实验结论

测量水的温度物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度(℃)来表示。温度计是测量温度的工具。观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度？最大量程是多少？用手捂住它下端的玻璃泡会怎样？2

手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；视线与温度计液面持平；读取液柱示数。5分钟后，再测量这杯水的温度，并记录下来，看看有什么变化。过一段时间，水的温度是___我的解释是___。

温度与热量有关，物体释放出热量，温度降低。

应用与拓展

测量体温观察人们常用的体温枪，了解它的使用方法。测量自己一周内，每天早晨、中午和晚上的体温并记录。体温枪使用非常简单方便，只需将探头对准额头，按下测量键，1秒即可准确测温，无镭射点，免除对眼睛潜在的伤害，不需接触人体皮肤，避免交叉感染，一键测温，方便快捷。

本课思维导图

感谢聆听！