冀人版三年级上册科学第五单元《常见的力》全单元教学课件ppt.pptx

教学课件冀人版三年级上册科学第五单元《常见的力》

第五单元弹力

目录情境与问题探究与发现应用与拓展

情境与问题

圆珠笔是常用的书写工具之一，用手按压圆珠笔顶部，笔尖伸出；手松开后，笔尖会自动弹回去。为什么圆珠笔的笔尖能自动弹回去？

关键词提示按压形变恢复弹性弹力

探究与发现

拆开圆珠笔，取出笔芯上的弹簧，分别用手拉、压弹簧，观察弹簧长度的变化，说说手的感觉。1.感受弹力拉弹簧压弹簧

当双手向两边拉长弹簧和皮筋后，弹簧和皮筋要恢复原状，对手产生了弹力。弹力是直接施加在物体上的力。搜集常见弹性物品，用手使它们产生形变，说说手的感觉。钢板尺海绵篮球橡皮筋

用力后，物体的形状会发生变化，撤去所用的力后,物体的形状又会恢复。因此，我们把当物体受到外力作用时，形状或体积发生改变，撤去外力后，物体又恢复原来的形状或体积的性质叫作弹性。以上这些物品都具有弹性。我们把能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。这些物体也因为弹力而恢复到原来的形状或体积。物体发生形变后，恢复形变时所产生的力叫作弹力。弹力是直接施加在物体上的力。实验结论实验分析

2.研究弹簧弹力的大小拉伸同一根弹簧让其伸长不同的长度，哪个弹力更大？将弹簧挂在横杆上，用刻度尺测量它的长度；然后在其下端挂一个钩码，再测量弹簧的长度。二者的差值就是弹簧伸长的长度。

同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。如果换用不同的弹簧，挂起同样重量的钩码，伸长的长度还一样吗？弹簧弹力的大小还和什么因素有关？

同一根弹簧伸长的长度越长，产生的弹力越大，挂起的钩码越重。实验结论

3.认识弹簧测力计弹簧测力计是测量力的大小的常用工具。观察弹簧测力计的结构，了解它的使用方法。将弹簧测力计挂在铁架台上，向下拉挂钩，分别让指针指示1牛顿(N)、2牛顿(N)……感受力的大小。

弹簧测力计的使用方法(1)使用前，将指针调至0刻度处。(2)读数时，视线要与指针平齐。(3)被测的力不能超过弹簧测力计的最大测量值。

应用与拓展

生活中有哪些利用弹力的实例？了解弹力在生活中的应用拉弓射箭汽车减震

本课思维导图弹力直接施加在物体上的力性质原因弹簧应用拉弓射箭、汽车减震器球类运动、射箭等弹簧测力计构造—提环、指针、刻度板、挂钓、弹簧原理—受力越大、弹簧伸长越长形变伸长材质粗细

第五单元浮力

目录情境与问题探究与发现应用与拓展

情境与问题

将一些物体放入水中，有的会漂浮起来。为什么有些物体能漂浮在水面？

关键词提示：质量、体积、材料、形状、浮力

探究与发现

感受浮力1将手平放在水面，慢慢向下移动，手有什么感觉？将漂浮在水面的泡沫块压入水中，手又有什么感觉？当物体放入水中时，它就受到了水对它向上托起的力，这就是浮力。由于浮力的作用，有些物体可以漂浮在水面上。

分析：将手平放在水面，慢慢向下移动，会感觉到水对手有向上托起的力；将漂浮在水面的泡沫块压入水中，会感觉到水对泡沫块有向上托起的力。

石块在水中受浮力吗？石块不能浮在水面，它在水中受浮力吗？将石块系在弹簧测力计的下端，读出弹簧测力计在图(1)和图(2)两种情况的示数，记录结果。2

用手托起石块，让弹簧测力计的示数与图(2)相同，手托石块的力与测力计示数有关系吗？

浸没在水中的石块会受到水的浮力。浮力是直接施加在物体上的力。

让土豆浮起来3将土豆放入水中，土豆会下沉。怎样让土豆在水中浮起来？用小刀将土豆切成各种形状的小块，土豆块在水中能否浮起来？如果将土豆中间部分挖掉，做成一条小船的样子，放入水中会怎样？在“土豆船”中加入曲别针，比一比，谁做的“土豆船”承载的“货物”更重。

实验现象：土豆和土豆块都沉入水底，“土豆船”漂浮在水面。在“土豆船”里加曲别针时，土豆船”内部挖空的部分越大，能承载的“货物”越多。实验结论：物体的沉浮与形状有关。

应用与拓展

浮力的应用救生圈、浮桥、气球等都利用了浮力的原理。还有哪些应用浮力的例子？浮标液位计

本课思维导图向上直接施加在物体上的力救生圈浮桥热气球(空气产生的浮力)体积轻重物体的形状轻重相同时，体积大的容易漂浮，体积小的容易下沉浮力方向影响因素性质应用体积相同时，轻的容易漂浮，重的容易下沉

第五单元摩擦力

目录情境与问题探究与发现应用与拓展

情境与问题

同学们在玩“拖轮胎”游戏，小明用很大的力气才拖动了小华坐着的轮胎。阻碍轮胎向前滑动的主要因素是什么？

关键词提示：重力阻力不光滑摩擦力

探究与发现

感受摩擦力1将手掌贴在桌面往前推，