初中物理_怎样解答作图题教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

【教学目标】

一、知识与技能

1、学会解答作图题；

2、理解作图中的物理规律和作图技巧；

二、过程与方法：

1、通过典型例题的讲解，让学生理解作图需运用的相关知识；

2、通过相关习题训练，初步掌握光学作图题的解题方法、技巧，能充分理解题意，做到作

图简洁明了，不多不漏；

三、情感态度与价值观

1、通过作图，知道物理知识的运用规律；

2、培养良好的读题，审题习惯和良好的作图习惯；

3、通过有关题目理解物理知识在现实生活、生产中的应用，做到理论与实践相结合

【教学方法】

以多媒体为主体，教师主导，学生小组合作。

【教学重难点】

此类型题可考查的内容几乎涵盖了初中物理所有章节，重点知识，所以在复习过程中会带来

时间分配的问题和重点内容，复习的把握上取舍的问题

【教学过程】

1、【引入】直接引入课题，让学生以最快的速度明确这节课的学习任务。

2、【合作探究】板块设计：光学作图；力学作图；电和磁作图。

一、光学作图：

1.利用光的反射定律和折射定律作图

例1：如图所示，鱼缸底部射灯A发出一束光，射向鱼缸壁的B点的并发生反射，其反射光

经水面后发生折射，画出反射光线，及其折射光线的大致方向。

2.利用平面镜成像的原理和特点作图

例2、如图所示，光源S发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射，反射光线经

过点A，折射光线经过点P，请你作出入射光线，反射光线和折射光线。

SA

P

3、透镜的相关作图

例3：请根据近视眼的成因和矫正方法，在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光

路图．

小结：光学的相关作图答题规则

1.实际光线，实像要画成实线。

2.辅助线（法线，像点与对应点的连线，光线的反向延长线）和虚像要画成虚线，而且线不

能漏画。

3.光线上一定要标箭头且方向不能画反。

4.光线是直线，不能画成曲线且中间不能断开。

5.要标记题中要求的角度大小。

6.垂直符号不能漏。

7.光线之间连接起来，不能有中断。

二、力学作图

力的示意图：

例4：如图所示，一个方形木块从斜面上滑下，请画出木块下滑时所所受重力和摩擦力的示

意图．

杠杆的相关作图

例5.如图所示，杠杆处于平衡状态，作出所挂重物重力的示意图和在杠杆上A点所加最小

作用力F的示意图．

滑轮组的绕线

例6.请在图中用笔画线代替绳子，将两个滑轮连成滑轮组，要求人力往下拉绳使重物升起．

小结：力学的答题规则

1.表示力的线段要画成实线；

2.线段的末端要画上箭头表示力的方向，并在箭头附近标出表示力的符号；

3.一个物体受多个力时，可将各力的作用点都画在重心处；

4.在同一个图上画多个力时，力越大，则表示该力的线段越长。

5.力臂是支点到力的作用线的垂线段（标注垂直符号），画力臂先找支点。

6.力臂的起始位置可用箭头指示，也可用大括号表示，要注意标注相应的字母;

7.根据作图需要可将力的作用线正向或反向延长，延长线都要画成虚线.

8.绳子的固定端必须拴在挂钩上，且由内到外绕线；

9.绕线要与轮的边缘相切，绕线必须画直；

10.各个滑轮都要利用，都应有绕线，但每个滑轮只能绕一次线

三、电磁学中的作图题

电路设计

例7.如图所示，火车的车厢一端有两间厕所，只有当两间厕所的门都反锁时（相当于闭合了

指示灯的开关），车厢中的指示灯才会发光，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把图中的各

元件符号连接成符合要求的电路图．

家庭电路的连接

例8.如图，请将三孔插座、保险丝、灯泡、开关正确连入到家庭电路中．

通电螺线管作图

例9.如图，接通电源后，通电螺线管右边的条形磁铁向右偏，请在条形磁铁下方相应位置分

别标出条形磁铁的N极、S极；以及通电螺线管的电流方向．

通电螺线管磁极与电流方向的判断

规则1、在螺线管外部，磁感线的方向是从N极出发，回到S极（内部是S极到N极）

规则2、应用安培定则是四指指向螺线管中电流方向，而不是电路中电流方向；

规则3、画螺线管的绕线法时，一般由正S和倒S两种要法。

【小结】谈收获，找疑惑，小组交流

【作业】总结每种作图类型的作图规则

【学情分析】

学生对于光现象中主要是光学作图，光的反射相对较容易，成像光路

较困难，凸透镜和凹透镜对光的作用较难，简单的力的示意图困难不

大，杠杆示意图中需要自己判定支点的作用，和最小动力的确定有难

度，电路图及实物图中根据电路图连接实物图电路改错较容易，设计

电路较麻烦；磁学作图相对