2 走月亮 课件(2课时 共47张PPT).pptxVIP

部编版小学语文四年级上册

《水调歌头》【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。今天就让我们跟着作者一起去欣赏他笔下的月亮吧！

看到这个标题，你有何疑问？什么是“走月亮”？

资料链接吴地（现江苏省）传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。以前江苏地区的妇女，在中秋夜要『走月亮』。一般是结伴在月下游玩，或互相走访，或拜佛庵，或举行文艺活动。据说苏州妇女走月亮，至少要走过三座桥，称为『走三桥』。有的要走过更多的桥而不许重复，这就不仅动体力，还须动智力。“走月亮”

吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介

整体感知自读提示：认真朗读课文，将课文读通读顺，读不懂的地方多读几遍。思考：1、“我”和阿妈走月亮时，走过了哪些地方？2、课文哪一句话将这些内容串起来的？用横线画出来。3、根据以上问题，想想文章分为几个部分，并试着概括大意。

淘牵鹅卵坑洼葡萄跃稼稻填熟庄俗【我会写】táoqiānéluǎntiánjiàzhuāngtáosúyuèpúdàoshúkēngwā

táo“缶”的第四笔不要出头。dào右下“臼”中的两个小横不能连在一起。萄稻【我会写】

填不要少写一横tián稼jià不要多写“丶”【易错字】

淘、鹅、卵、坑、洼填、稼、俗、跃、稻左右结构：上下结构：半包围结构：庄葡、萄、熟上中下结构：牵

交流讨论我和阿妈走月亮走过哪些地方？小路上溪边村道、田埂

交流讨论课文用哪句话将文章串起来的？分别在第几自然段？啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（5）（3）（7）（9）是“我和阿妈走月亮”

交流讨论根据以上问题，想想文章分为几个部分，并试着概括大意。第一部分(1-3)：第二部分(4-5)：第三部分(6-7)：第四部分(8-9)：写洱海边景色美丽，“我”和阿妈在“小路上”走月亮。“我”和阿妈在“溪边”走月亮。“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。写走月亮带给“我”的感受。

交流讨论说一说：“我”和阿妈月光下散步的情景给你怎样的感受呢？

交流讨论再次朗读课文，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。月亮升起月下溪边月下田园月亮牵星

部编版小学语文四年级上册第2课时

复习旧知上节课我们讲到课文是用哪句话将文章串联起来的？分别在哪里？啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（5）（3）（7）（9）读读这4句话，你有什么发现？内容相同，标点不同和阿妈走月亮的期待和阿妈走月亮的幸福与快乐省略了和阿妈走过的地方

小组讨论，课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？合作探究⒈语言上，增强了文章诗一般的韵律美，使语言富有气势，又使描写更加细腻、生动。⒉情感上，表达了“我”与阿妈走月亮时幸福、快乐的心情。⒊主题思想上，深化了母爱的主题，体会到“我”与母亲浓浓的亲情，让人心中涌起融融的暖意。

期待“走月亮”自读课文第1~3自然段，说一说：你从哪里感受到了这份期待？

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月亮升起月亮是从哪里升起来的？读一读这两个“升起来了”，你有何感受？我感受到了期待、兴奋之情！

云南洱海点苍山“下关风，上关花，苍山雪，洱海月”，作者的家乡真是个风景美如画的地方呀！

是在洱海里淘洗过吗？“我”为什么会有这样的感觉呢？课文是怎么具体写“明亮、柔和”的？月盘是那样明亮，月光是那样柔和……

品读探究照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比，从远到近的描写，突出了月夜的美好景象。生活中你觉得什么能照亮东西？月光更柔和，更烂漫！

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮!第一次写出了“我”和阿妈浓浓的亲情及幸福。

齐读1-3自然段，边读边想象画面，感受“我”走月亮时的心情。注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。

体验“走月亮”听老师范读4-5自然段，边听边想象画面，听完说一说哪些语句让你脑海中浮现出了怎样的画面。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。交流讨论明明是“闻到香味”“映着月光”，怎么变成“流着”了？花瓣落到了水里，水就有香味了。细细的溪水潺潺地流淌，山草、野花的清香也就随着溪水流动，空气中飘散着芬芳。波光粼粼，月影闪闪，这景象真是美丽又奇妙！这条细细的小溪，有月光，