物质跨膜运输实例-导学案.doc

第4章《细胞的物质输入与输出》

第1节《物质跨膜运输的实例》学案

【学习目标】

1.说出渗透作用概念、原理和发生的条件。

2.说出细胞在什么情况下吸水和失水，尝试解释生活实例。

3.探究性实验“植物细胞吸水和失水”的科学探究方法步骤。

【合作探究】

一、渗透装置与渗透作用

液面如何变化？

1.半透膜两侧水分子数量一样吗？

2.单位时间透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子与长颈漏斗渗出的水分子数量一样多吗？

渗透作用发生的条件？

3.如果用纱布代替玻璃纸，漏斗液面还会升高吗？

4.如果烧杯中不是清水，而是同浓度的蔗糖溶液，漏斗液面还会升高吗？

二、动物细胞的吸水和失水

半透膜————————————————

内外溶液浓度差————————————

三、植物细胞的吸水和失水

【归纳小结】

渗透系统装置

动物细胞

【牛刀小试】

1、以下可以发生渗透作用的是〔〕

A.煮熟的马铃薯条放入水中

2、植物原生质层是指〔〕

A．细胞质

B．细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质

C．细胞膜和液泡膜

D．细胞膜和液泡膜之间的细胞质

3、利用高浓度盐水〔NaCl溶液〕杀菌防腐的原理是〔〕

A.盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用

B.盐水中的Na＋不利于细菌的生活

C.盐水是中性的，不适于细菌的生活

D.由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡

4、生活中有哪些细胞吸水和失水的例子?

5、如图是渗透装置示意图，请依图答复

⑴典型的渗透装置必须具备：①具有[]＿＿＿＿；②在其两侧具有＿＿＿＿＿＿＿。

⑵图中所示，溶液浓度[][]号

⑶假定[1]为清水，[2]为稀淀粉糊。[1]与[2]的液面相同。过一段时间后，[1]与[2]的液面高度＿＿＿；假设分别向[1]与［2］中各滴3滴碘液，那么[1]显＿＿＿＿色，[2]显＿＿＿色。

6、右图a杯中放浓蔗糖溶液，b杯中放与a等量清水。将一块白萝卜条劈成“人”字形，分别放人两杯中，几十分钟后观察。

请简要描述a、b中萝卜条及溶液量的变化，并做合理的解释。

⑴a杯中萝卜条的变化：＿＿＿＿；溶液量的变化：＿＿＿＿；解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵b杯中萝卜条的变化：＿＿＿；溶液量的变化：＿＿＿＿；解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿