第29课 线段的和差（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年七年级数学上册同步精品讲义（浙教版）.pdfVIP

第29课线段的和差

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学习目标

1.理解线段的和差的意义.

2.会用直尺和圆规作两条线段的和与差.

3.理解线段的中点的概念会用刻度尺二等分一条线段.

4.会进行有关线段的和、差、倍分的简单计算.

知识精讲

A．B．C．D．

知识点01线段的和差

1.线段的和差

线段的和：如果一条线段的长度是另外两条线段长度的和，那么这条线段叫做另两条线段的和

线段的差：如果一条线段的长度是另外两条线段长度的差，那么这条线段叫做另两条线段的差

注：两条线段的和或差仍是一条线段

A．B．C．D．

知识点02线段的中点

线段的中点：点C把线段AB分成相等的两条线段AC与BC，点C叫做线段AB的中点.

1

若点C是线段AB的中点，则AC=BC=AB，AB=2AC=2BC

2

能力拓展

考点01线段的和差

【典例1】如图，点C、D、E是线段AB上的三个点，下列能表示线段CE的式子为（）

A．CE＝CD+BDB．CE＝BC﹣CD

C．CE＝AD+BD﹣ACD．CE＝AE+BC﹣AB

【即学即练1】如图，已知线段a，b（a＞b）．

（1）画一条线段c，使它的长度等于a+b；

（2）画一条线段d，使它的长度等于a﹣b．

考点02线段的中点

【典例2】已知点C在线段AB上，下列各式中：①AC+CB＝AB；②AC＝CB；③AB＝2AC；④BC＝

AB．能说明点C是线段AB中点的有（）

A．①B．①②C．②③D．②③④

【即学即练2】如图，线段AB＝10，C为AB延长线上的一点，D是线段AC中点，且点D不与点B重

合．

（1）当BC＝6时，求线段BD的长．

（2）若线段BD＝4，求线段BC的长．

分层提分

题组A基础过关练

1.如图：A、B、C、D四点在一条直线上，若AB＝CD，下列各式表示线段AC错误的是（）

A．AC＝AD﹣CDB．AC＝AB+BCC．AC＝BD﹣ABD．AC＝AD﹣AB

2.点M在线段AB上，现有四个等式：

（1）AM＝BM；（2）BM＝AB；（3）AB＝2AM；（4）AM+BM＝AB．

其中能表示M是线段AB中点的等式有（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

3.如图，点B是线段AD的中点，点C在线段BD上，且AB＝a，CD＝b，则下列结论中错误的是（）

A．AD＝2aB．BC＝a﹣bC．AC＝2a﹣bD．

4.如图，已知线段AB＝12．点C在线段AB上，BC＝AB，点D是AB的中点，则CD的长度为（）

A．2B．4C．6D．8

5.如图，已知直线上顺次三个点A、B、C，已知AB＝10cm，BC＝4cm．D是AC的中点，M是AB的中点，

那么MD＝（）cm

A．4B．3C．2D．1

6.已知：线段a，b．

求作：线段AB，使AB＝a﹣2b