《巨人的花园》教学-完整版PPT课件.pptx

巨人的花园;你知道图片所代表的童话吗？;你知道图片所代表的童话吗？;你知道图片所代表的童话吗？;你知道图片所代表的童话吗？;你知道图片所代表的童话吗？;你知道图片所代表的童话吗？;;;鲜花盛开绿树成阴北风呼啸

鲜果飘香狂风大作冰雪覆盖

鲜花凋谢草翠花开

描写花园美丽的词语：＿＿＿＿

描写花园荒凉的词语：＿＿＿＿

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;请同学们自由读课文，思考：

1.课文的主人公巨人在没有旅行之前是一个怎样的人？

2.旅行回来的巨人怎样对待这群快乐的孩子的？这时的巨人给你留下了怎样的印象？画出相关的句子。

3.巨人是如何醒悟的？小男孩是怎么做的？;春天：鲜花盛开;;;冬天：白雪一片;阅读课文3-----7自然段;1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？

2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？

3.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？

4.巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？;1.“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”;一堵墙围住了孩子的脚步，也围

住了（），

只留下（）。;

巨人终于明白，＿＿＿＿＿。;小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。;;你从这篇课文中懂得了什么道理?;

拓展练习：

巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？;追寻心灵的幸福;板书设计：

9．巨人的花园

快乐一起分享

冬────────────春

孩子;课外作业：

开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。