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统编版小学语文四年级下册23黄继光（教案）2023

教学内容：

《黄继光》是一篇关于中国抗日战争时期英勇烈士黄继光的记叙文。文章主要讲述了黄继光在战争中英勇牺牲的感人事迹，以及他的家人和朋友对他的怀念之情。通过学习这篇文章，学生可以了解到黄继光的英勇精神和对国家的无私奉献，同时也能够感受到家人和朋友之间的深厚情感。

教学目标：

1.理解文章的主题思想，认识到黄继光的英勇精神和对国家的无私奉献。

2.学习文章中描写人物形象的方法，能够用自己的语言进行简单的描述。

3.能够流畅地朗读文章，理解文章中的重点词汇和句子。

4.培养学生的爱国情怀，激发他们对国家和人民的热爱之情。

教学难点：

1.文章中描写黄继光英勇牺牲的情节，需要学生具备一定的阅读理解能力。

2.文章中涉及到一些历史背景和人物关系，需要学生具备一定的历史知识和社会背景理解能力。

教具学具准备：

1.教学PPT或黑板，用于展示黄继光的相关图片和重点内容。

2.文章《黄继光》的文本资料，用于学生阅读和分析。

教学过程：

1.引入新课：通过展示黄继光的图片和相关背景资料，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对黄继光的学习欲望。

2.阅读文章：学生自主阅读《黄继光》这篇文章，理解文章的主要内容和情感表达。

3.分析人物形象：学生通过阅读文章，分析黄继光的人物形象，包括他的英勇精神和对国家的无私奉献。教师可以引导学生关注文章中描写黄继光的细节，如他的言行举止、思想感情等。

4.讨论家人和朋友对黄继光的怀念之情：学生通过阅读文章，了解到黄继光的家人和朋友对他的怀念之情。教师可以引导学生思考这种怀念之情的来源和意义，进一步加深学生对文章主题的理解。

5.情感体验：学生通过朗读文章，进一步感受黄继光的英勇精神和对国家的无私奉献，培养他们的爱国情怀。

6.总结和归纳：教师对文章的主题思想、人物形象和情感表达进行总结和归纳，帮助学生形成对文章的整体认识。

板书设计：

1.黄继光：英勇精神、无私奉献

2.家人朋友：怀念之情、爱国情怀

作业设计：

1.写一篇关于黄继光的读后感，要求表达自己的真实感受和对文章的理解。

2.结合文章内容，写一段关于黄继光英勇精神和对国家无私奉献的描述。

课后反思：

通过本节课的教学，学生能够了解到黄继光的英勇精神和对国家的无私奉献，同时也能够感受到家人和朋友之间的深厚情感。在教学过程中，教师通过引导学生阅读、分析和讨论，培养了学生的阅读理解能力和爱国情怀。但也存在一些不足之处，例如教学时间有限，无法对文章进行深入细致的分析；部分学生对文章的理解还不够深入，需要进一步引导和指导。在今后的教学中，教师可以加强对学生的阅读指导，提高他们的阅读理解能力，同时加强对学生的情感教育，培养他们的爱国情怀。

重点关注的细节是“分析人物形象：学生通过阅读文章，分析黄继光的人物形象，包括他的英勇精神和对国家的无私奉献。教师可以引导学生关注文章中描写黄继光的细节，如他的言行举止、思想感情等。”

对“分析人物形象”这一重点细节的详细补充和说明：

在《黄继光》这篇文章中，黄继光的人物形象是文章的核心，他的英勇精神和对国家的无私奉献是文章的主题。因此，在教学中，教师需要引导学生关注文章中描写黄继光的细节，从而深入理解黄继光的人物形象。

首先，教师可以引导学生关注文章中黄继光的言行举止。在文章中，黄继光在面对敌人的时候，没有丝毫的畏惧和退缩，他勇敢地冲向敌人，用自己的身体挡住了敌人的枪口，保护了自己的战友。这种英勇的行为展现了黄继光的无私奉献精神和对国家的忠诚。教师可以引导学生思考，为什么黄继光能够做出这样的行为？他的行为背后隐藏着怎样的信念和价值观？

其次，教师可以引导学生关注文章中黄继光的思想感情。在文章中，黄继光在面对生死关头的时候，他没有选择逃避或者投降，而是毫不犹豫地选择了牺牲自己，保护自己的战友。这种无私奉献的精神和对国家的忠诚体现了黄继光高尚的思想品质。教师可以引导学生思考，黄继光为什么会选择这样的行为？他的行为背后隐藏着怎样的思想感情？

最后，教师可以引导学生关注文章中黄继光的人物形象对读者的启示。通过阅读《黄继光》，学生可以了解到黄继光的英勇精神和对国家的无私奉献，从而激发他们的爱国情怀和责任感。教师可以引导学生思考，黄继光的人物形象对自己的成长有什么样的启示？自己应该如何向黄继光学习，做一个有责任感、有爱国情怀的人？

通过以上三个方面的引导，教师可以帮助学生深入理解黄继光的人物形象，从而更好地理解文章的主题思想和情感表达。同时，教师还可以通过引导学生进行深入的思考和讨论，培养学生的阅读理解能力和思维能力，提高他们的综合素质。

在分析黄继光人物形象的过程中，教师应当引导学生从多个角度进行探讨，不仅要关注黄继光