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《平行四边形》导学案

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《平行四边形》导学案全文共1页，当前为第1页。《平行四边形》导学案

《平行四边形》导学案全文共1页，当前为第1页。

教师：

知识与技能：掌握平行四边形的判定并学会；学会利用判定来解决实际问题.

过程与方法：由浅入深、由易入难、讲练结合

情感态度与价值观：通过本节课的学习，培养学生更加热爱学习、热爱生活的优秀品质，激发学生更加热爱学习数学的兴趣。

重点：掌握平行四边形的判定方法

难点：平行四边形的判定方法的灵活应用

教学过程：

一：总结复习：平行四边形的性质

从边上看：（1）

（2）

从角上看：（1）

从对角线上看：（1）

二、学习新知

下面我们一起来研究一下从哪些方面能判定一个四边形是平行四边形，建议从边、角、对角线的角度实行判断。

(1)

在四边形ABCD中，已知：AD=BC,AB=CD

问：四边形ABCD是平行四边形吗？给出简单的证明：

结论：

在四边形ABCD中，已知：AD=BC,AB∥CD

问：四边形ABCD是平行四边形吗？给出简单的证明：

结论：

在四边形ABCD中，已知：∠A＝∠C,∠B＝∠D

问：四边形ABCD是平行四边形吗？给出简单的证明

《平行四边形》导学案全文共2页，当前为第2页。

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结论：

在四边形ABCD中，已知：AO＝OC，BO＝DO,

问：四边形ABCD是平行四边形吗？给出简单的证明

结论：

已知：在△ABC中，点D,点E分别是边AB,AC边的中点，试证明线段DE,BC的位置关系和数量关系。

A

A

D

E

B

C

结论：

A

A

D

E

B

C

（备用图）

《平行四边形》导学案全文共3页，当前为第3页。

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已知：a∥b，AB⊥b于B，CD⊥b于D求证：AB=CD

结论：1、下列哪组条件能判别四边形ABCD是平行四边形？（）

A、AB∥CD，AD＝BC B、AB＝CD，AD＝BC

C、∠A＝∠B，∠C＝∠D D、AB＝AD，CB＝CD

2.能够判定一个四边形是平行四边形的条件是（）

A、一组对角相等B、两条对角线互相平分

C、两条对角线互相垂直D、一对邻角的和为180°

3.如图4，□ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若OE=3cm，则AB的长为()

A．3cmB．6cmC．9cm D．12cm

4.如图10，平行四边形ABCD中，E，F分别为AD，BC边上的一点．若再增加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就可得BE=DF。

2．如果等边三角形的边长为3，那么连结各边中点所成的三角形的周长为（）．

（A）9（B）6（C）3（D）

6．下列说法准确的是（）．

《平行四边形》导学案全文共4页，当前为第4页。（A）有两组对边分别平行的图形是平行四边形（B）平行四边形的对角线相等

《平行四边形》导学案全文共4页，当前为第4页。

（C）平行四边形的对角互补，邻角相等（D）平行四边形的对边平等且相等

7．在四边形ABCD中，AD∥BC，若ABCD是平行四边形，则还应满足（）．

（A）∠A+∠C=180°（B）∠B+∠D=1