现代文阅读复习一市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

当代文阅读复习一;理解文中主要词语和句子

筛选并整合文中信息

分析归纳概括全文主旨和作者观点

鉴赏评价文章内容与写法;高考语文当代文阅读技巧;把握关键句，领略文章主旨;3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文语句，表示过渡语句，有主要批示代词语句，位于文、段开头或结尾领起性、总结性语句等等。;俗话说：磨刀不误砍柴功。把握了全篇主旨，理清了文章脉络，再解答后面问题，就如顺风行船，事半功倍。可是有些考生不在这方面下功夫，走马观花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答后面问题，结果是欲速则不达，不但费时费力，还容易答错。;在马克思墓前发言;正像达尔文发觉有机界发展规律同样，马克思发觉了人类历史发展规律，即从来为繁茂芜杂意识形态所掩盖着一个简朴事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才干从事政治、科学、艺术、宗教等等。因此，直接物质生活资料生产，因而一个民族或一个时代一定经济发展阶段，便构成为基础；人们国家制度，法观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来。因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。;不但如此，马克思还发觉了当代资本主义生产方式和它所产生资产阶级社会特殊运动规律。由于剩余价值发觉，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做一切都只是在黑暗中摸索。;一生中能有这样两个发觉，该是很够了，甚至只要能作出一个这样发觉，也已经是幸福了。但马克思在他所研究每一个领域（甚至在数学领域）都有独到发觉，这样领域是诸多，并且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究。;这位科学巨匠就是这么，但这在他身上远不是主要。在马克思看来，科学是一个在历史上起推进作用、革命力量。任何一门理论科学中每一个新发觉，即使它实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。不过当有了马上会对工业、对普通历史发展产生革命影响发觉时候，他喜悦就完全不同了。比如，他曾经密切地注意电学方面各种发觉发展情况，很快以前，他还注意了马赛尔·德普勒发觉。;由于马克思首先是一个革命家。他一生真正使命,就是以这种或那种方式参与推翻资本主义社会及其所建立国家设施事业，参与当代无产阶级解放事业,正是他第一次使当代无产阶级意识到本身地位和需要,意识到本身解放条件，---这事实上就是他一生使命。斗争是他生命要素。很少有些人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。;最早《莱因报》（1842年），巴黎《迈进报》（1844年），《德意志－布鲁赛尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848－1849年），《纽约每日论坛报》（1852－1861年），以及许多富有战斗性小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中工作，最后是创建伟大国际工人协会，做为这一切工作完毕--诚实说，协会这位创始人即使别什么也没有做，也能够拿这一结果引以自豪。;正由于这样，因此马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑人。各国政府---无论专制或共和政府---都驱逐他；资产者--无论保守派或极端民主派---都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝同样轻轻抹去，只是在万分必要时才予以回复。现在他去世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和哀悼。而我敢大胆地说，他也许有过许多敌人，但未必有一个私敌。;解题技巧;阅读环节;在阅读过程中，要求勾划出主要语句：⑴表示时间、空间、行踪语句，⑵段首、段尾有照应语句，⑶过渡性语句，⑷有指代词“此、即”等语句，⑸带“总之、由此看来”等总结性语句，⑹议论、抒情性语句，⑺深奥不理解语句，⑻含有修辞格语句。;前五类语句能够借助来梳理文章脉络关系；后三类语句可借助来分析、把握全文主旨。假如能用“通过……，表示或表现……”句式概括全文内容，那么第一个目的就是达到了；假如能就此分出文章大体层次，那么第二个目的就是达到了。不然，本文初读还不能结束，还必须重新思考。在这个过程中，需要精神高度集中，细读慢品；所需时间大体在十分钟。;第二步：审清题干，琢磨信息。

在通读全文基础上，先审清题干，浏览一下这道题有几种问，每题之间有无内在联系，与原文内容有无相应关系，命题者这样设计有何用意。;在此基础上还要注意下列几种隐含信息：（1）看配分。一道题配多少分，是给考生如何答题一个主要暗示。如某道题配给2分，若要求考生概括作答，则普通要在原文中寻找两处恰当语句（将原句稍作压缩）作答（每答对一处给1分。若是4分题，则要求考生利用概括精练句子从两个方面作答，普通来说在题目的设置上，命题人在作答处已标明了“（1）（2）”序号，假如命题人未标明序号，4分题也暗示了考生应如何作答，只是在答题时，考生可标明序号。;（2）看试题指向。一看答案思考范围指向。;第三步：定位提取，查前找后。看题目涉及到文中哪些段落或区域，拟定相应语句。要拟定能漏掉。再区别