2024年统编版三年级上册语文全册教学反思.doc

《大青树下的小學》教學反思

在教學《大青树下的小學》時，让學生充足讀書，談讀書感受，充足来唤起學生的想象，以激发愛好，從而到达保持學生注意力，以到达理解文本的目的。例如對于大青树下小學的學生上課的状况，課文中并没有写详细，只写了他們動听的讀書声，給我們留下了想象的空间。我抓住這壹空白點，让學生来說說大青树下的小學的同學們上課讀書時的情景。有的說：“他們讀得很流利。”有的說：“他們讀得津津有味。”有的說：“他們讀的绘声绘色。”……

又如在學习窗外拾分安静壹句時，為學生创设了壹种情境，“假如我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、树枝，我們會怎样想呢？”這個情境的创设，让學生愈加深刻地体會到了文章的思想感