最新教案小学数学第05册(三年级上全册)新课标人教版优秀名师资料.pdf

教案小学数学第05册（三年级上全册）新课标人教版73页

人教版新课标三年级上册教案

一

第单元测

第一课时

认识长度单位——毫米

教学内容

—3页一

教材第2的内容及练习第1至第2题。

教学目标

l、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的

物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能

3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。

教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生

的估测方法。

教学过程

一、引言

二、估测数学书的长、宽、厚的长度。

师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的

结果填入下表，

估计实际测戳数学书的长数学书的宽数学书的厚

1:数学书的长大约是21141

生厘米、宽大约是厘米、厚有厘米。师：你是怎

么想的，

生1:因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的长大约就有21个指甲长

那么长，数学书的宽有14个指甲长那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。

三、学生动手测量实际长度

学书的长、宽、

l、让学生用学具测晕数厚。

2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

四、揭示课题：

板出：毫米的认识

五、建立1毫米的概念

1、认识尺度上的1毫米有几长。

一想1一11

2、闭上眼睛想毫米有多长。然后再比比厘米和毫米，你发现了

什么，

3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。

六、认识厘米与毫米之间的进率

1

一1厘米长度有几个小格，然后汇报小结1厘米里面有

让学生看尺子，数数

10个1毫米。

1=10

板出：厘米毫米

七、巩固发展

l、完成数学课本第3页的做一做。

2、指导学生完成练习一一、第二题。

的第

3、找出自己周围物品，并用毫米作单位晕一晕它的长度。八、全课小结。

第二课时

分米的认识

—7

教学内容：教材第4第页的内容

教学目标：

l、通过动手实践，使学生意识到量比较长的物体的的长度可以用分米作单

位。

2、认识分米，建立1分米的长度概念。

3、培养学生估测意识和能力。

教学重点：

认识分米，建立1分米的长度概念

教学难点

选用合适的单位测量物体的长度

教学过程：

一、学生动手测量课桌的桌面的长、