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科技论文写作;绪论;(一)专业技术人员学习科研办法与论文写作意义
1、是实行人才兴国战略主要路径
2、是形势发展迫切需要
3、是做好本职员作需要
4、是科学技术继承和发展需要
5、是展示自己能力需要
6、是我们必备科学素养
;(二)专业技术人员应具备科学素养
(1)问题意识
(2)创新精神
(3)求实态度
(4)讲究策略
(5)目的专一
;(三)专业技术人员如何提升自己科学素养
(1)给自己正拟定位
(2)快速汲取新知识
(3)快速掌握新技术
(4)学会研究性学习
(5)注意做事细节
(6)发扬团队精神
(7)注意为人为事
;(四)献身科学事业人所拥有精神
1、公正:以公正立场观测事物。
2、简朴入手多元思考
3、证实加证伪
4、理性怀疑
5、争论与激励
6、耐得住寂寞
7、耐得住不解
8、含有普世情怀。;一、科学研究概述;(二)科学研究及对象
1、科学研究内涵
2、科学研究外延
(1)自然科学
(2)社会科学
3、科学研究基本类型
(1)基础研究
(2)发展研究
(3)应用研究;(三)科研特点
1、科研继承性
2、科研创新性;(四)科研意义
1、创造学术价值
新思想、新概念、
新知识、新体系
2、推动技术进步
结识自然、理解自然、
改造自然
3、增进社会发展
影响对自然和社会结识
改变人们生活方式
解放思想、变革观念;(五)科研基本环节;科学研究路径;3、科研工作流程图
(1)需求分析
(2)立项审查
(3)构建方案
(4)试验摸索
(5)试制样机
(6)评估验收;(六)科研入门准备
1、专业知识学习
(1)学无止境,常学常新,常研常进
(2)对本专业典型文献要精读细研
(3)批判性阅读,独立性思考,切记因循守旧
(4)要把专业知识学习与课题研究相结合;2、专业技能培训
(1)初学者应请教本行中有经验者
(2)参与专业培训,聆听高水平汇报或讲座
(3)学习研究汇报、科研论文写作规范和技巧
(4)其它技能:学会上网检索文献、学会制作汇报、学会惯用处理软件;3、尝试研究问题
(1)首先拟定研究课题题目
(2)明确该领域已做过哪些研究
(3)整理资料,弄清资料之间互相关系
(4)将课???分解成若干子问题,从试验入手
(5)精心设计为这些问题提供答案试验
(6)对已取得试验结果进行理论解释;4、初学者研究策略
(1)要能够完毕
(2)思绪要清楚
(3)办法要简朴
(4)不要怕失败;二、科研选题规程;形成研究课题基本要求
;应当做到
1、必须有能够清楚表述研究问题
2、必须理解学术界对该课题领域研究现实状况
3、必须有明确、有充足依据切入口
4、对所研究问题要有深刻、有新意研究设想
5、研究设想应当超越经验,新奇、独特。;3、科研课题起源
(1)指令性课题
(2)指导性课题
(3)委托课题
(4)自选课题;(二)选题原则与方式
1、科研选题原则
(1)创新性原则
(2)可行性原则
(3)优势性原则
(4)需要性原则
(5)经济性原则
(6)实效性原则
(7)团队性原则
(8)发展性原则;2、科研选题策略
(1)选题价值取向
(2)课题调研要充足
(3)选题要量力而行
(4)要与专家多沟通;3、选题程序
(1)提出问题
缺点列举法
希望点列举法
问题检核表
(2)构建方案
(3)选题汇报
(4)申报取向;奥斯本检核表法:
1、能够引入吗?
是否能够从其它领域、产品、方案中引入新元素,新材料、新造型、新原理、新工艺、新思绪,以改进既有方案或产品。
2、能够替换吗?
是否能够用其它东西或替换既有产品、方案或其一部分。
3、能够添加、增长、扩大吗?
是否能够增长一些元素,或者使既有元素数值增长,比如新材料、色彩。
4、能够减少、缩小吗?
是否能够通过缩小某一要素数值,比如长度、体积、大小、容量,或者减少一部分成份,来实现改进
5、能够引出吗?
能够将该产品或方案原理、结构、材料、成份、思绪等用于其它地方吗?
;6、能够改变吗?
能够改变该产品名词、动词、形容词属性和特性,以实现改进吗?
7、能够逆反吗?
能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反,以实现更加好效果
8、能够组合吗?
能否把既有产品或方案,与其它产品或方案组合起来,以形成新思绪?
9、能够用于其它领域吗?
本产品或方案,能否用于其它领域,扩大用途,或者稍作改变后用于其它领域或其它用途
10、其它任何提问
能够扩展吗、能够改变功效吗?能够放弃或舍去吗?能够涂改吗?
;4、科研选题方式
(1)源于招标课题
(2)源于所遇问题
(3)源于文献空白点
(4)源于旧课题延伸
(5)源于要素重组
(6)源于领域跨越;(三)科研信息搜集
1、科??信息类型(文献公布)
(1)图书
(2)期刊
(3)特种文献
2、信息搜集原则
针对性、时代性、
可靠性
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