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电气自动化技术专业教学标准
专业代码：580202
一、招生对象与学制
1.招生对象
高中毕业生或者同等学历者。
2.学制
全日制四年
二、人材培养目标
培养面向地方企业生产、管理一线，熟悉国家相关电气标准和船舶建造规范，掌握自动
化设备运行控制的专业知识和专业技能，从事自动化设备和电气自动化设备创造、安装、调
试及运行维护工作的高素质技能型专业人材。
1.职业面向
(1)主要就业岗位
维修电工、电气设备装配调试员、设备电装员。
(2)其他就业岗位
单片机应用技术员、可编程控制器应用技术员。
2.培养规格
(1)专业能力
○1电气系统原理图、施工图识读与绘制能力。
电子产品整机装配、调试、检测与维修能力。
○3机电设备运行控制路线设计、装配、调试能力。
电气路线规划设计与施工能力。
PLC控制路线设计、装配、调试与维护能力。
单片机控制系统设计、装配、调试与维护能力。
过程控制系统组建、检测仪表参数整定、系统运行与维护能力。
自动化设备运行控制与故障维护能力。
电气设备安装、调试与维护能力。
电站构建与设备安装、调试能力。
外文资料阅读能力。
(2)方法能力
○1较强的新知识与新技术学习能力。
较强的分析问题、解决问题能力。
○3技术资料、文献查找采集及信息处理能力。
制定科学、合理的工作计划并组织实施的能力。
技术资料阅读、技术文件编制能力。
(3)社会能力
○1良好的思想品德、较强的法制观念。
诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业道德。
○3较强的计划、组织、协调能力，团队协作能力。
较强的责任、质量、安全、环境保护意识。
较强的就业与创业能力，创造与创新能力。
较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
三、课程体系构建职1.
业核心能力分析
(1)职业岗位与工作任务
根据电气自动化技术专业调研，通过礼聘企业专家进行职业岗位面向及工作任务分析，
参照国家、行业相关从业资格标准以及企业技术岗位工作要求，分析归纳维修电工、电气设
备装配调试员、设备电装员、单片机应用技术员、可编程控制器应用技术员职业岗位所承担
的主要工作任务，见表1-1-1.
表1-1-1职业岗位与主要工作任务分析表
职业岗位主要工作任务
维修电工电工工具和仪表的选择及使用
电气识图与绘图
电子产品的制作、装配与调试
电动机常见故障的检查和处理
常用机电与变压器的拆装与维修
常用低压电器及装配装置的安装与维修
动力路线设计与设备安装调试
室内路线设计与敷设
常用机床电气路线的安装与维修
电气控制路线设计、安装与调试
电气设备装配调试员电气元件的选型与质检
电气元件布置图绘制与电工工具、材料准备
电气控制柜元件装配与检测
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