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六年级英语工作计划

六年级英语工作计划1

一、学生学习质量现状分析：

六年级学生即将面临小升初的考试，所以本学期应以复习几年来的

英语知识为主，提高我班落后生的学习成为工作重心。由于我班学生掌

握英语知识情况的差别很大，多数学生基础较差，加上学生普遍学习都

不够积极主动，成绩不太理想，后进生比较多，应注重调动整体学生的

学习积极性和采取不同于其他班的教学方法，重点带领学生复习基础知

识，激发学生的学习热情，让每个学生在最后半学期中都有所收获，注

重丰富学生的课外知识，做好迎接升中学的考试准备。

二、全册教材综合分析：

义务教育课程教材是根据英语学习规律和儿童心理、生理的发展需

求，循序渐进地设计课程，突出重点，分散难点，寓教于乐，培养学生

学习英语的兴趣及乐于开口说英语的积极态度和良好习惯。本册教材注

重交际意识，强调对学生口语交际能力的培养。

（1）复习、巩固并掌握小学英语中最常用的词汇及用语，记忆并

培养学生听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量，加强说、写能

力的培养。

（2）切实打好语音语调基础，熟练掌握单词的基本读音规则，发

展单词的拼读能力、培养朗读能力。

（3）增加课外阅读量，适当扩大词汇量。

三、提高教学质量的主要措施：

针对目前学生即将升入中学的现状和所学英语水平的现状，我在提

高教学质量，为学生能够升入理想中学准备采取以下几项措施：

1.引进音标，让学生在复习巩固音图的基础上，过渡到用音标来辅

助学生拼读单词，利用学习工具独立学习，培养学生的自学能力。为学

生升入中学后的生活做好心理准备；

2.继续总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，

并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实地掌握每课书所出现的词汇；

3.对于功能句型还要继续坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句

练习，为今后提高学生的阅读和理解的能力打好基础；

4.加强写的训练。主要包括：单词听写、句子听写、作文练写，包

括IntroduceMyself,MySchool/Family/Teacher/Friend/Day

等。

5.做好每节课后的教学随笔，及时反思自己的教学方法和教学手段

是否有效，并及时根据学生的学习情况做出调整；

6.做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，及时

查缺补漏。

四、教学进度

第一周：Revision

第二周：Unit1PartA

第三周：Unit1PartB

第四周：Unit1PartC处理单元练习及活动手册

第五周：Unit2PartA

第六周：Unit2PartB

第七周：Unit2PartC处理单元练习及活动手册

第八周：Unit3PartA

第九周：Unit3PartB

第十周：Unit3PartC处理单元练习及活动手册

第十一周：Recycle1（P38P44）

第十二周：期中复习，期中小测验

第十三周：Unit4PartA

第十四周：Unit4PartB

第十五周：Unit4PartC处理单元练习及活动手册

第十六周：Unit5PartA

第十七周：Unit5PartB

第十八周：Unit5PartC处理单元练习及活动手册

第十九周：Unit6PartA

第二十周：期末复习，迎接考试

六年级英语工作计划2

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标

准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意

识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，

以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，

改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工

作新体系。

二、主要工作与措施

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标