网络时代的教学可汗学院的启示市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

网络时代教学

------可汗学院启示汇报人:毕志伟第1页第1页

-112网络时代教学资源—国外MIT为首免费大学公开课。Coursera，今年推出大学在线教育平台，注册增量天天人，当前约1800万，风投资金达2200万。2U公司，提供名校在线学位课程，虚拟线下课堂，可讨论发言有座位。融资达1亿。UniversityNow，属于网络大学，包月收费200，远低于实体大学。融资1700万。第2页第2页

-113网易教育---汉化公开课爱课程网---教育部官方课程网互联网---各类技术培训尤其是计算机技术课程网络学院---大学成人教育学院提供应自己学生在线课程考试辅导课程---配合应试教育，而不是人才干力素质培养，热心于挣快钱网络时代教学资源—国内第3页第3页

-114可汗学院非赚钱教育组织，3位讲师，33位软工。为任何地方任何人提供教育（辅导）当前5600万点击率取得微软技术奖教育奖比尔盖茨慈善基金捐150万Google赞助200万收入起源：广告分成和收益者赞助第4页第4页

-115可汗其人第5页第5页

-116从教---偶然36岁，出生美国，父孟加拉人，母印度人MIT数学电子电脑，HFMBA对冲基金公司上班（之前）在线辅导表妹数学解题开始解说浅显易懂以至亲戚朋友孩子纷纷讨教无法应付就录下解说过程上载网络---火了于是天天下班就编录直至将业余变为职业第6页第6页

-117可汗教学特色制作技术简朴---抓屏录制（后期字幕不算）教学手段简朴---电子白板（无ppt，动画等）视频短小---10分钟左右，再长就困课程由系列小片段构成---选择以便教师不出镜---突出焦点，学生放松交流平台---练习，回馈，跟踪，答疑涉及到数学科学等课程---重点中小学第7页第7页

-118可汗模式长处现场手写---速度适中便于学生跟进案例教学---减少抽象形式化带来虚无感讲授详尽---定位于有困难对象身份下行---解说者也是学习者，scl理念表妹评价---更喜欢视频方式---由此悟道使用便利---能够重复能够停止极具个性---消除了大班教学不足第8页第8页

-119可汗模式局限作用有限。作为家庭学习和辅导课堂较好。但是不能取代老式模式（其课程重在解题层面，理解层面，）水平有限。不够专业，不也许优于名师公开课。不能带领受众到学科前沿。受众特定。学业比较好同窗不适当。（由于慢而效率不高，由于简朴而不能提升成绩，由于手段单一而不能带来启迪。第9页第9页

-1110可汗抱负老式教学模式是在学校听老师讲课，下课后或者回家后独立或家教辅导下完毕作业加州有两个学校试验：在家庭看指定可汗视频学习，在学校课堂做作业和同窗交流，教师在旁边答疑辅导。这个与现行教学模式完全相反，因而是一场革命性改变。这正是激励可汗一个巨大动力----改变教育模式。第10页第10页

-1111可汗模式启示网络时代如何教？---获取知识渠道增长（网易公开课，爱课程网，百度百科，新浪知道等），面对手持IPAD进课堂同窗我们咋教？不让学生带电脑阻断式做法匪夷所思。高等教育个性化？---高等教育普及之后，学习者更多。面对被动学，差别大学生大班，我们咋教？及格率能够作为教学成功标志吗？如何对每位同窗负责？处理方案：线上线下结合，更多增进交流第11页第11页

-1112可汗启示可汗精神---独立完毕2200个视频。涉及到众多课程：初等和高等数学，物理，化学，投资，电脑等等;受到网络大众激励，结识到自己事业社会价值，才也许产生为之奋斗激情和动力。面对个性化学生,制作最适合学件,当好他们良师益友,通过网络扩大受益面.作为专业教师我们有许多事情能够做,应当做.能够做。中国可汗---中国教育市场巨大，寄希望于有事业梦想，有奉献精神一线年轻教师。前景看好。第12页第12页

-1113视频资料可汗课件---几何，生物毕志伟课件（全手写，辅助手写两种）均值不等式应用，试卷解答，中值定理应用关于可汗新闻报道—3分钟Ted演讲:可汗自己汇报---20分钟第13页第13页