部编版小学三年级下册语文全册教材分析.pdf

新部编版小学三年级下册语文全册教材分析

19春部编版人教版三级下册语文教材以《义务教育语文

20年年

课程标准(0211年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革

的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展

知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，

倡导自主、合作、探究的学方式，加强语言文字的运用和听说读写

习

能力的培养，全面提升学生的语文素养。

一、教材特点：

1.注重培养社会主义核心价值观。语文是一门人文性与工具性统一

的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。

本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热

爱袒国，实事求是，勤劳勇敢等

正能量。

2.注重穷实基础。重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语

交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享

受学语文的过程而不是学课文的过程。

3.注意以生为本。中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教

科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发

展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。

4.论联系实际。在打好基础的同时，重视培养学生的实际操

重视理

作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识

解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现

了理论联系实际。

5.

关注大量阅读。注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供

“”

学生参考，还专门设计了快乐读书吧作为读书专题活动，学生既

能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.

重视学生学习能力的培养。提倡自主、合作、探究的学习方法，

学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过

程中，变被动接受为主自动获取。

二

、教材单元分析：

19春期部编本人教版三级下册语文教材按照专题编排内容，

20年

“”“”

安排了八个学主题，分别是感受多彩春天、品味经典寓言、

习

“体会传统文化”、“关注精彩发现“、“发挥无限想象”、“追忆

幸福童”、“探索自然奥秘”、邀游童话王国”。一共选编了

年

2226篇为略读课文。课文语言规范，

8篇课文，其中篇为精读课文，

符合三级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既

年

体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国

语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语

言文字的情感。口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，

口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。语文园地，

—

围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：