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《美国内战》导学案

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《美国内战》导学任务单

一、学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实。

目标2：阅读教材，概括美国南北战争爆发的原因是什么，说出导火索是是什么事件？（重点）

目标3：阅读教材，说出林肯政府颁布的法典，概括其内容，并分析起作用。（重点）

目标4：结合本课所学，归纳北方在南北战争中胜利的原因。（难点）

目标5：回顾所学，完成表格，比较美国南北战争与内战的异同。（难点）

二、自主学习

任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实。

自学检测

南北矛盾的加剧

1.领土扩张：美国独立后，领土不断扩张。到____________世纪中期，美国成为东临大西洋、西濒太平洋的大国。

2. 矛盾加剧：

（1）原因：南北方不同的___________的发展，加剧了南北矛盾。

（2）表现。

关税问题：

南方：扩大棉花等原料出口，换取英国工业品，反对提高_________

北方：发展 ________，要求提髙关税，抵制外国商品输入

西部领土：

南方：扩展 _______，建立新蓄奴州

北方：禁止奴隶制，建立_______

矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题

内战爆发

《美国内战》导学案全文共1页，当前为第1页。1.导火线：1860年，_______当选为美国第_______任总统。林肯主张_______的发展。

《美国内战》导学案全文共1页，当前为第1页。

2.爆发：______年4月，_______军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。

3.初期形势：由于南方早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利。

北方的胜利

1.转折：

（1）措施：1862年，联邦政府通过《________________》，鼓励农民到西部耕种；发表了《___________》，宣布从1863年元旦起，__________的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。

（2）影响：两个法令调动了农民尤其是__________的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。

2.结果：1865年，以__________胜利告终，避免了美国分裂。

3.性质：美国历史上______________________________________。

4.意义：维护了_________，废除了_________，清除了_________的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

5.林肯的贡献：为维护____________和解放______________作出了杰出贡献，得到了美国人民的爱戴，成为美国历史上著名总统。

三、合作探究

任务二

【合作探究】1.阅读教材，归纳美国南北战争爆发的原因。

【合作探究】2.说出美国南北战争爆发的导火索是什么？并概括其原因。

任务三

《美国内战》导学案全文共2页，当前为第2页。【合作探究】阅读教材，说出为了扭转战局，林肯政府颁布了什么法典，内容是什么，有什么作用？

《美国内战》导学案全文共2页，当前为第2页。

任务四

【合作探究】归纳北方在南北战争中胜利的原因。

任务五

【合作探究】完成下列表格，比较美国南北战争与美国独立战争。

根本原因

领导人

重要文件

影响

启示

南北战争

独立战争

四、知识结构

任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。

五、互动训练

A卷

单项选择题

1．在电视专题片《大国崛起?美国》中有这样的一段解说词在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”林肯领导的战争是（）

《美国内战》导学案全文共3页，当前为第3页。A．美国内战

《美国内战》导学案全文共3页，当前为第3页。

B．美国独立战争

C．第二次世界大战

D．第一次世界大战

2．1861年，美国内战终于打响了，点燃这场战争的导火线是（）

A．领土的扩张

B．林肯当选总统

C．南方7个州脱离联邦

D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布

3．（2018?福建龙岩期末）美国内战爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（）

①北方资本主义工商业经济②南方封建经济

③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济

A．①②

B．①③

C．①④

D．②③

4.（2018?福建中考）1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12．6万多人。其直接原因是（）

A．独立战争爆发

B．英国承认美国独立

C．法国大革命的推动

D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布

5.美国内战时期，北部自由州有19个，忠于联邦的蓄奴州有5个，南部蓄奴叛乱州11个。1862年9月颁