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苏教版六年级数学下册第三单元解决问题的策略大单元教学设计.pdf

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    第三单元解决问题的策略大单元教学设计

    单元解读

    一、链接课标

    （一）教材地位

    通过本单元的教学，可以使学生初步学会根据实际问题的条件和

    问题，提出合理的假设，达到化难为易的目的，初步形成解决问题的

    策略意识，提高分析和解决问题的能力。

    已学过的相关内容：本单元内容：后续学习内容：

    1.从条件向问题推理运用“枚举”“转化”

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