三年级下册 课内重点阅读.docx

人教版三年级语文下册课内重点阅读训练

（一）

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

①用“春”开头，写四个4字词语。

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②选择题：把正确答案序号填在括号里。

?文中每一句话是写燕子的（ ）

A、羽毛 B、尾巴 C、外形

?“赶集”的“集”字的意思是（ ）

A、会合 B、定期的交易场所 C、著作

?“蒙”的正确读音是（ ）

A、méng B、meng C、meng

③缩句子。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

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④按要求划句子。

?用“——”划出描写燕子飞行速度的句子。

?用“～～”划出描写燕子飞行轻快的句子。

⑤填空

（1）描写燕子飞行姿势的词语是（

）、（

）。

（2）在描写春景中，用来说明赶集的事物是指（

（ ）。

）、（

）、

（3）描写燕子外形的词语是（ ）、（这样写是为了说明燕子（

）、（

）。

）。

（二）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、读下列句子，并答题。“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”

①这是一个（ ）句。它把（ ）比作（ ）。

1

②句中的“挨挨挤挤”是写荷叶的（ ）；“碧绿”是写荷叶（ ）；“大圆盘”是写（ ）。

③这句话可以缩句为：（ ）。

1、用“————”划出描写荷花开放姿势的句子。

2、按要求填空。

这段话是围绕第（ ）句写的。

这段话主要写的是（ ）。

（三）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、在下面（

）中填上合适的词。

（

）的爪子

（

）的花纹

（

）的头巾

（

）的外衣

（

）的衬衣

（

）的眼睛

2、按要求填空。

（1）翠鸟外形特点是从（

）、（

）、（

）、（

）这几

个方面描写的。

（2）翠鸟活动的特点是（

）、（

）、（

）。

（3）作者描写翠鸟的羽毛，把（

）、（

）、（

）

的羽毛比作（ ）、（ ）、（ ），从此，我们可以看出作者对翠鸟的（ ）感情。

1、描写翠鸟飞行又轻又快的语句。

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（四）

事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经

2

过长途跋涉已经很疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡的燕子到处可见。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。

于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

1、根据意思，写词语。

（1）形容春天的寒冷。（ ） （2）冷饿交加。

（ ）

形容走长路的艰辛。（ ） （4）接近或临近。

（ ）

2、按要求划句子。

用“————”划出描写天气恶劣的句子。

用“～～～～”划出燕子快要死亡的原因的句子。

3、按查字典的要求填空。

查黑体的