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《鸿门宴》导学案(新部编)

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教师学科教课设计

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

市实验学校

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《鸿门宴》导教案

年级：高一 编写：格根塔娜 鉴定：高一备课组 日期：

姓名： 班级：

【学习目标】

1、掌握《史记》的体例和特色。

、归纳全文内容，归纳词类活用、古今异义、通假字、文言特别句式等。

、对照赏析刘邦、项羽形象，认识作者用个性化的语言和行动刻画人物的方法。

、认识项刘斗争的性质，正确评论相关人物。

【要点难点】

剖析人物形象，评论人物。

第一课时

【自主学习】

（一）文学知识填空 ：

本文选自__________，它是我国第一部 __________史册，作者是西汉有名史学家、文学家、

思想家__________。该书记录了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书 130篇，

包含本纪 12篇，世家30篇，传记 70篇，年表 10篇。鲁迅先生评《史记》 ，“史家之绝唱，

无韵之离骚。”

（二）背景研究

1．项刘起义：

公元前209年（秦二世元年），7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷繁响应。楚国贵族

项梁率侄项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义，后归项梁领导。项梁后被秦将章邯所杀。章邯获胜后，移师围赵。这时，楚怀王一面命令宋义为大将，项羽为次将，北上救赵；

一面命令刘邦攻秦，并与诸将商定“先入关（函谷关）者王之”。（宋义停军不前，后为项羽所杀）项羽最后在巨鹿完全击溃秦军主力。因为秦军主力为项羽所破，刘邦很顺利入咸阳，“欲王关中”。

2．约法三章与驻军鸿门：

刘邦入咸阳后，与秦民约法三章，“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并声明军纪，取销了秦代一系列严刑苛政，获得广大百姓的支持。（进入关，财物无所取，妇女无所幸。）且派兵守关，驻军霸上。

项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门。

两军一触即发。

3．项伯、张良有故：

项伯，名缠，他是项羽最小的叔父。从前曾杀了人，跟从韩公子张良在下邳（今江苏睢宁西北）闪避。（秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。）

4．鸿门宴的座次：

按古代的礼仪，帝王和臣下相对时，帝王面南，臣下边北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长辈东向，幼者西向。宴会的四周座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。鸿门宴中，项羽项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向坐。

（三）基础累积

1．字音字形：

飨士卒（ ） 美姬（ ） 卮酒（ ） 郤（ ） 鲰生（ ）

玉玦（ ） 目眦（ ） 跽（ ） 戮力（ ） 参乘（ ）（ ）

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彘（ ） 啖（ ） 刀俎（ ） 樊哙（ ）

2．找出以下句子中的通假字并解说：

距关，毋内诸侯 张良出，要项伯

愿伯具言臣之不敢倍德也 旦日不行不蚤自来谢项王

令将军与臣有郤 因击沛公于坐

3．词类活用

若入前为寿（前，上前）

此其志不在小（小，小的方面）

素善留侯张良（善，对友好）

项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）

头发上指（上，向上）

沛公旦日从百余骑来见项王（从，使跟从）

先破秦入咸阳者王之（王，让他为王） 。

交戟之卫士欲止不内（止，使止步）

4．一词多义：

要点文言实词释义 (12 个)

军 ⑴沛公军霸上：

⑵此后道至吾军：

⑶初一开战，操军不利： 。

⑷勇冠全军：

击 1 ）忽失：

2）击沛公于坐：

3）王不愿击缶：

4）如持其璧睨柱，欲以击柱：

内 1 ）毋内诸候：

）帘内掷一纸出：

）内没法家弼士：

）外强中干：

如1）劳累而功高这样

）沛公起如厕：

）固不如也：

倍 1 ）愿伯具言臣之不敢倍德也：

）每逢佳节倍思亲：

意1）词，猜想、预料、预计。

）常在沛公也：

）大王无心偿赵王城邑：

）意少舒，稍稍正坐：坐1）向坐：

）沛公于坐：

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