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2024全国高考一卷文言文评析
导入:正答率:题号10、11、12、答案A、D、GBC91班92班
学习目标:1、运用已有的文言知识疏通全文,积累文言知识。2、把握划分节奏的方法,正确划分。3、翻译句子尽可能做到逐字逐句的翻译,尤其不能漏掉关键词。3、理解全文内容,体会作者情感。
自主学习+合作学习:自主学习:1、疏通全文。2、核对选择题的答案,并写出解析。3、核对句子翻译,做到每一个词都能准确翻译。合作学习:1、12题理解全文内容。2、王夫之强调李陵“大节丧,则余无可浣也”,材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点?请简要概括。
李广有孙陵,为侍中,善骑射。帝以为有广之风,使教射酒泉、张掖以备胡。及贰师击匈奴,陵叩头自请曰:“臣所将屯边者,皆荆楚勇士奇材剑客也。(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)阅读下面的文言文,完成10~14题。译文:李广有一个孙子叫做李陵,担任侍中的职位,擅长骑马射箭。汉武帝认为他有李广的风范,便派他去酒泉、张掖教习士兵射箭,以防备匈奴的侵犯。等到贰师将军李广利出击匈奴时,李陵叩头请求说:“我所率领的屯守边疆的士兵,都是荆楚一带的勇士、奇异之才和剑客。教习、射箭
愿得自当一队,到兰干山南以分单于兵,毋令专乡贰师军。臣愿以少击众,步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之。陵至浚稽山,与单于相值,骑可三万围陵军。陵搏战攻之,虏还走上山,汉军追击,杀数千人。译文:我希望能独自率领一支队伍,到兰干山南去分散单于的兵力,不要让单于的兵力专门对付贰师将军的军队。我愿意以少击众,率领五千步兵直捣单于的驻地。”汉武帝认为他勇气可嘉,便答应了他的请求。李陵率军到达浚稽山时,与单于的军队相遇,单于的骑兵大约有三万人包围了李陵的军队。李陵奋力搏战,单于的军队败退上山,汉军追击,杀敌数千人。认为勇敢相遇骑兵
单于大惊,召八万余骑攻陵。陵军步斗树木间,复杀数千人。陵居谷中,虏在山上,四面射,矢如雨下,士卒多死,不得行。陵曰:“无面目报陛下!”遂降。上怒甚,群臣皆罪陵。译文:单于大为震惊,召集了八万多骑兵进攻李陵。李陵的军队在树林间与敌人步战,又杀敌数千人。李陵驻军在山谷中,敌人在山上,从四面射箭,箭如雨下。汉军士卒死伤惨重,无法行动。李陵说:“我没有脸面回去向陛下报告!”于是投降了。汉武帝得知后非常愤怒,群臣都指责李陵。报告
上以问太史令司马迁,迁盛言:“陵事亲孝,与士信,常奋不顾身以徇国家之急,其素所畜积也,有国士之风。且陵提步卒不满五千,深蹂戎马之地,抑数万之师。身虽陷败,然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死,宜欲得当以报汉也。”译文:汉武帝便询问太史令司马迁,司马迁极力为李陵辩护说:“李陵侍奉父母孝顺,对士卒讲信义,常奋不顾身地为国家解危难,他的这些素质,已养成了国士的风范。况且李陵只率领不到五千步兵,深入匈奴腹地,与数万敌军交战。他虽然身陷重围而战败,但他所杀伤的敌军也足以向天下人显示出来了。他之所以不死,应该是想寻找适当的机会来报效汉朝。”便、询问对、士卒积聚、养成踩踏
上以迁为诬罔,下迁腐刑。久之,上悔陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵,敖军无功还,因曰:“捕得生口,言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族陵家。既而闻之,乃汉将降匈奴者李绪,非陵也。陵使人刺杀绪,大阏氏欲杀陵,单于匿之北方。译文:汉武帝认为司马迁是诬蔑朝廷,对司马迁处以腐刑。过了很久,汉武帝对没有派兵援救李陵感到后悔。汉武帝派公孙敖深入匈奴境内迎接李陵,公孙敖无功而返,却谎称:“捕获到俘虏,据他们说李陵教单于布兵备汉军。”于是汉武帝下令将李陵全家处斩。后来汉武帝又听说,教单于布兵备汉军的是汉朝降将李绪,而不是李陵。李陵派人刺杀李绪,大阏氏要杀李陵,单于把他藏匿在北方。趁机据说部署斩杀yānzhī。阏氏,原为女性妆扮用的胭脂古称。后意义扩展为汉朝的公主、还有匈奴皇后号
大阏氏死,乃还。单于以女妻陵,立为右校王,与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右;陵居外,有大事乃入议。(征和三年)三月,遣李广利将七万人出五原,击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日。——(节选自《资治通鉴·汉纪》)译文:大阏氏死后,李陵才回来。单于把女儿嫁给李陵,立他为右校王,与卫律都显贵当权。卫律常在单于身边;李陵在外,有大事才入宫议事。(征和三年)三月,汉武帝派李广利率领七万人从五原出击匈奴。匈奴派大将与李陵率领三万多骑兵追击汉军,双方转战九日。当妻子入宫、议事
材料二:李陵之降也,罪较著而不可掩。如谓其孤
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