小学美术教案：《手形画》.docVIP

?小学美术教案：《手形画》

一、教学目标：

1.让学生了解手形画的基本概念和技巧，培养学生对手形画的兴趣。

2.培养学生观察、创新和合作的能力，提高学生的审美情趣。

3.引导学生对手形进行深入观察，发现手形的线条、形状和色彩的变化，培养学生的动手实践能力。

二、教学内容：

1.手形画的基本概念和技巧。

2.手形的线条、形状和色彩的变化。

3.手形画的创作方法和步骤。

三、教学重点与难点：

重点：手形画的基本技巧和创作方法。

难点：手形的线条、形状和色彩的变化及创新。

四、教学准备：

1.教师准备手形画的范例和素材。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程：

1.导入：教师展示手形画的范例，引导学生对手形画产生兴趣。

2.基本技巧讲解：教师讲解手形画的基本技巧，如观察手形、描绘线条、填充色彩等。

3.实践练习：学生动手实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

4.创新拓展：教师引导学生发挥创新意识，对手形进行线条、形状和色彩的变化，形成独特的作品。

5.作品欣赏与评价：学生展示作品，相互欣赏、评价，教师给予肯定和建议。

六、教学策略：

1.采用直观演示法，教师展示手形画的制作过程，让学生清晰地了解每个步骤。

2.运用引导发现法，教师引导学生发现手形的线条、形状和色彩的变化，激发学生的创新意识。

3.采用分组合作法，学生分组进行手形画创作，培养学生的团队协作能力。

4.利用表扬激励法，教师及时给予学生肯定和鼓励，提高学生的自信心。

七、教学步骤：

1.教师展示手形画的范例，引导学生对手形画产生兴趣。

2.讲解手形画的基本技巧，如观察手形、描绘线条、填充色彩等。

3.学生动手实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。

4.教师引导学生发挥创新意识，对手形进行线条、形状和色彩的变化。

5.学生分组合作，完成手形画创作。

6.学生展示作品，相互欣赏、评价，教师给予肯定和建议。

八、教学评价：

1.学生作品的创意性、技巧性和完整性。

2.学生在实践过程中的积极参与、合作意识和问题解决能力。

3.学生对手形画的兴趣、审美情趣和动手实践能力的提升。

九、教学拓展：

1.邀请专业手形画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解手形画的艺术价值。

2.组织学生参观手形画展览，拓宽学生的艺术视野。

3.开展手形画创作比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。

十、教学反思：

1.教师对手形画教学目标、内容、方法和评价的反思。

2.学生对手形画学习过程、作品和收获的反思。

3.针对教学中的不足和问题，提出改进措施和方案，以提高教学质量。

重点和难点解析

一、重点环节：手形画的基本概念和技巧的讲解。

补充和说明：在这一环节中，教师需要详细介绍手形画的基本概念，包括手形画的定义、特点和创作方法。教师还应该对手形画的技巧进行讲解，如观察手形、描绘线条、填充色彩等。通过这一环节的学习，学生可以对手形画有一个全面的了解，并掌握手形画的基本技巧。

二、重点环节：手形的线条、形状和色彩的变化。

补充和说明：在这一环节中，教师需要引导学生对手形进行深入观察，发现手形的线条、形状和色彩的变化。教师可以通过展示不同手形画的范例，让学生欣赏和学习手形的线条、形状和色彩的变化，并鼓励学生进行创新实践。通过这一环节的学习，学生可以对手形的线条、形状和色彩的变化有更深入的了解，并能够运用这些变化进行手形画的创作。

三、重点环节：手形画的创作方法和步骤。

补充和说明：在这一环节中，教师需要讲解手形画的创作方法和步骤，并引导学生进行实践操作。教师可以先进行示范，让学生动手实践，教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。通过这一环节的学习，学生可以掌握手形画的创作方法和步骤，并能够独立完成手形画的作品。

四、重点环节：学生作品的展示和评价。

补充和说明：在这一环节中，学生展示自己的作品，相互欣赏、评价，教师给予肯定和建议。这一环节不仅可以提高学生的审美情趣，还可以激发学生的创作热情。通过这一环节的学习，学生可以了解到自己的优点和不足，进一步提高手形画的能力。