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三沟小学四年级语文导学操作卡
学习内容： 1. 老师，您好！
学习时间： 执教老师：
学习目标：掌握本课生字，能正确流利有感情地朗读课文。准确理解和体验作者对教师崇高的敬仰之情。
学习方法：小组合作交流，全班集体感悟交流、开展诵读会。学习测试：
听读拼音，写词语：
我会判别不同的字形和组词：
铺(
) 浸(
) 晖(
) 壮(
)
哺(
) 侵(
) 浑(
) 状(
)
情(
) 愿(
) 朝(
) 慧(
)
清(
) 原(
) 潮(
) 彗(
)
我能准确地背诵相关的诗句：
1. 在( )与( )之间铺设( )，在( )和( )之间架起( )。
2. 用( )和( )把人才( )，让( )和( )在( )闪耀。
我能准确理解诗句，回答问题：
诗中的“春蚕”指什么？ 。
“理想的丝线”又指什么啊？ 。
“甘露”指什么？ 。
拓展延伸：我也会写出自己的心声：
老师，我想对您说
老师，我想对您说，你是蓝天，
我就是白云，
在您宽阔的胸怀畅游！
老师，我想对您说，你是安全的港湾，
我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！
老师，我想对您说
！
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