《赠从弟其二》导学案.docxVIP

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《赠从弟其二》导学案

《赠从弟其二》导学案全文共1页,当前为第1页。《赠从弟其二》导学案?

《赠从弟其二》导学案全文共1页,当前为第1页。

学习目标:?背诵诗文,赏析全诗,学会面对挫折。

课前预习:?

一读准下面斜体字字的字音。????亭亭?????瑟瑟??????惨凄????罹??????凝寒

二分小组交流诗的大概意思。?亭亭:???????罹:?????????凝寒:??瑟瑟:??????一何:??????惨凄:??

三???????????

七步诗?煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急???

思考:本诗主要叙述的是什么?用了怎样的写作手法???

自主学习:?出示诗歌。初读诗歌,划分节奏。

(1)学生听范读,划分停顿。

(2)指导学生朗读诗歌。“高声诵读以昌其气,缓声慢读以玩其味”。?

(3)学生自由读诗,注意“罹”的读音。

(4)指名朗读。师生互动:?

1,全诗一共描写了几个意象???

2,通过这几个意象的刻画,抒发了作者怎样的情感。

?3,探讨本诗所用的写作手法?

拓展延伸?

通过学习这篇咏(???)的诗歌,我从中懂得了在面对(????)的时候,我应该(????????)。??

当堂检测:?

这是一篇托物言志的诗歌,通过山松传达了那种迎难而上,不惧困难的品质,请你也通过一种事物来表达自己的情感。字数在200字左右。布置作业:课外背诵诗文。

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