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五年级下册英语教学计划

五年级下册英语教学计划（通用13篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更

新迭代中，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多

人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的五年级下册英语教学计

划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级下册英语教学计划篇1

一、指导思想

坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”

这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进

素质教育，与时俱进，以培养学生创新精神和实践能力为重点，充分

发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、学情分析

五年级有三个班，一共有146人。学生已学过三年多的英语，具

备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于学生成绩两极分化严

重，加之教材难度偏大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因

材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。向课堂40分钟要效率，努

力构建高效课堂。

三、教学目标：

根据五年级学生的生理和心理以及发展需求，五年级英语课程的

总体目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态

度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语

感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交

流的能力，为进一步学习打下基础。

教学目的任务：

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2．进一步养成良好的书写习惯。

3．能按三会与四会的要求掌握所学词汇。

4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆

开口,积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话

语和录音材料。

7．能在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某

项任务。

8．能演唱已学的英语歌曲。

四、教材分析：

本册教材的编写思路是：话题——功能——结构——任务，以话

题为纲，以交际为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语，完

成有实际意义的语言任务。本册教材共6个单元加2个复习单元，每

个单元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的语言扩

展，C部分是选学部分。A、B部分的Let’slearn/Let’stalk是每

个单元的重点。

本册教材的特点是：

1．强调语言运用。

2．注重能力培养

3．突出兴趣激发

4．重视双向交流

5．融合学科内容

6．重视灵活扩展

7．实现整体设计。

（一）教学重点和主要目标：

1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。

2．能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单

词和24个句子，并简单运用。

3．能听、做6个TPR活动。

4．能学会3个小制作。

5．能唱8首歌曲。

6．听、说、唱7首歌谣。

7．能完成6个自我评价活动。

8．能听懂6个幽默小故事。

9．能了解6项简单的中西方文化知识。

（二）教学重点难点。

1．重点：

（1）四会句型、单词。

（2）在任务型教学的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某

项任务。

（3）运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆

开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

五、具体措施：

1．每天背诵课文中的对话。目的：要求学生听读背诵，培养语感。

2．每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互查及

教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

(一)词汇教学

教学要求：在交际中教学，为语言服务；贯穿语音教学,教会能力；

在任务活动中教学，强调运用；明确教学目标，灵活展开教学

1．创设多种途径感知新的语言

（1）