杭州科技职业技术学院.doc

杭州科技职业技术学院

教案

教师姓名

课程名称

应用高等数学

授课对象

授课日期

课时

2

课型

理论课（新授）

教学内容

不定积分的概念及其性质

教学目的和规定

掌握原函数与不定积分的概念及性质;

纯熟掌握基本积分公式.

教学重点

不定积分概念基本积分公式及应用.

教学难点

基本积分公式及应用.

教学组织形式

问题驱动、讲练结合（启发式教学，让学生积极学习）

教学辅助手段

多媒体辅助教学

课外作业

按作业册规定布置

课后小结

授课重要内容

Ⅰ.课题导入

,问2x的本来的函数?

Ⅱ．讲授新课

一、不定积分的概念

1．原函数的概念

定义1设是定义在某区间的已知函数，若存在函数，使得

或,

则称为的一个原函数．

例由于，故是的一个原函数；由于，所以是的一个原函数，但

，所以的原函数不是惟一的．

原函数说明：

第一，原函数的存在问题：假如在某区间连续，那么它的原函数一定存在(将在下章加以说明)．

第二，原函数的一般表达式：前面已指出，若存在原函数，就不是惟一的，那么，这些原函数之间有什么差异？能否写成统一的表达式呢？对此，有如下结论：

定理：若是的一个原函数，则是的所有原函数，其中为任意常数。

证由于，又，所以函数族中的每一个都是的原函数。另一方面,设是的任一个原函数，即，则可证与之间只相差一个常数，事实上，由于

所以，或者，这就是说的任一个原函数均可表达成的形式。

这样就证明了的全体原函数刚好组成函数族。

2.不定积分的概念

定义2：函数的全体原函数叫做的不定积分，定积分，记为，其中,上式中的叫做积分变量，叫做被积函数，叫做被积表达式，叫做积分常数，“”叫做积分号。

例1求下列不定积分：

（1）； （2）； （3）．

解（1）由于，所以.

（2）由于，

所以.

（3）由于时，，又时，

，所以

例2设曲线过点（1，2）且斜率为，求曲线方程．

解设所求曲线方程为．按，故．又由于曲线过点（1，2），故代入上式，得，于是所求方程为.

例3设某物体运动速度为，且当时，，求运动规律．

解按题意有，即，再将条件时代入得，故所求运动规律为

积分运算与微分运算之间的互逆关系：

（1）或

（2）或

基本积分公式

由于求不定积分是求导数的逆运算，所以由导数公式可以相应地得出下列积分公式：

(1)(为常数)，

(2)（），

(3)，

(4)，

(5)，

(6)，

(7)，

(8)

（9)，

(10)，

(11)，

(12)，

(13).

二、不定积分的性质

性质1被积函数中不为零的常数因子可提到积分

（）.

性质2两个函数代数和的积分，等于各函数积分的代数和，即

.

例4求下列不定积分：

（1） (2)； (3)．

解（１）.

（２）.

（３）

．

例5求下列不定积分:

（１）；（２）．

解（1）

（２）

例6求下列不定积分：

(1)；(2)．

解(1)

=

(2)

例7设求．

解由于，所以

，故知是的原函数，得

.

=3\*ROMANIII、课堂练习

P66.习题4-11，2，3，4

=4\*ROMANIV、小结

1.基本积分公式

2.不定积分的性质

=5\*ROMANV、布置作业

见作业册第四章第一讲作业

杭州科技职业技术学院

教案

教师姓名

课程名称

授课对象

授课日期

课时

2

课型

理论课（新授）

教学内容

第二节不定积分的换元积分

教学目的和规定

掌握不定积分的第一换元积分法

教学重点

不定积分的第一换元积分法

教学难点

解第一类换元积分法

教学组织形式

问题驱动、讲练结合（启发式教学，让学生积极学习）

教学辅助手段

多媒体辅助教学

课外作业

按作业册规定布置

课后小结

授课重要内容

Ⅰ.课题导入

不能直接积分，怎么办？

Ⅱ.讲授新课

一、换元积分法

（一）第一换元积分法(凑微分法)

例1求.

解被积函数是复合函数，不能直接套用公式我们可以把原积分作下列变形后计算

.

直接验证得知，计算方法对的。

例2求．

解注意到被积式中具有项,而余下的部分恰有微分关系：。于是类似于例1,可作如下变换和计算：

上述解法的特点是引入新变量,从而把原积分化为关于的一个简朴的积分，再套用基本积分公式求解,现在的问题是，在公式中，将换成了,相应得到的公式是否还成立?回答是肯定的,我们有下述定理：

定理假如，则其中是的任一个可微函数。

证由于,所以

．根据微分形式不变性,则有：

．

其中是的可微函数，由此得

这个定理非常重要，它表白：在基本积分公式中，自变量换成任一可微函数后公式仍成立。这就大大扩充了基本积分公式的使用范围．应用这一结论，上