角课件(共18张PPT)人教版初中数学七年级上册.pptx

情景导入生活中的角由一点出发引出两条射线组成的图形我们叫做角

4.3角

学习目标1、理解角的有关定义.2、给出一个角我们应该怎么表示它.3、度、分、秒之间的转化.4、生活中有关时钟的角度问题.

自主学习阅读课本P114-115。回答下面问题：1、今天我们是怎样定义角的？2、会用不同的方法表示角。3、平角与周角的定义是什么？4、角的度量单位有哪些，它们之间怎么转化？

自主学习自主学习1、今天我们是怎样定义角的？定义一：两条具有公共端点的射线组成的图形。由一条射线绕它的端点旋转而成的。定义二：顶点始边终边

自主学习方法一：方法二：方法三：AOBO或1自主学习2、用适当的方法分别表示下图中的每个角：或或用三个大写字母表示，顶点的字母必须写在中间.只适用于顶点处只有一个角.用一个数字或者一个小写希腊字母加弧线表示.或

平角是指。周角是指。自主学习3、自主学习说明：在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角（即）一条射线绕它的端点旋转，当终边与始边成一条直线时，所成的角终边继续旋转，当它又与始边重合时，所成的角

自主学习自主学习4、角的度量单位有1°的60分之一为1分，记作“1′”，即1°＝1′的60分之一为1秒，记作“1″”，即1′＝度，分，秒度分秒×60×60×3600÷60÷3600÷60我们之间的进率是60，你们记住了吗？

合作探究例：分针每分钟走了多少度？时针每分钟走了多少度？

展示学习成果解：分针每分钟走一格，一个圆周有60格，所以分针每分钟走一个圆的，即；时针每小时走5格，相当于60分钟走，所以时针每分钟走。

巩固练习1、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表∠1∠3∠4∠ACB∠ABCADCBE54312

巩固练习2、计算（1）等于多少分？等于多少秒？（2）等于多少分？等于多少度？解:（1）即（2）即

教师总结一、角的概念总结静角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。动

方法图标记法适用范围1、用三个大写字母表示∠AOB或∠BOA任何角2、用一个大写字母表示∠O顶点处只有一个角3、用一个数字或希腊字母来表示有弧线和数字弧线和小写希腊字母OABO1二、角的表示方法总结

三、平角、周角的概念如果一个角的终边旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角.当旋转到终边与始边重合时，所成的角叫做周角.说明：在不做特别说明的情况下，我们说的角都指不大于平角的角.

四、角的度量单位：度、分、秒.度分秒×60×60×3600÷60÷3600÷60的60分之一为1分，记作“”，即的60分之一为1秒，记作“”，即

拓展延伸如图，当时钟指向上午10：10时，时针与分针的夹角是多少度？121110987654321

谢谢