幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》.docVIP

?幼儿园大班美术教案《西瓜皮的联想》

一、教学目标：

1.让幼儿观察西瓜皮的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。

2.培养幼儿运用剪、贴、画等手工技能，创作出有创意的西瓜皮艺术品。

3.培养幼儿的环保意识，学会废物利用，珍惜资源。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿通过观察、讨论，了解西瓜皮的外形特征，发挥想象力进行创作。

难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等手工技能，将西瓜皮制作成有创意的艺术品。

三、教学准备：

1.准备一些西瓜皮，洗净、晾干。

2.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

3.准备一些关于西瓜皮的图片或视频，用于引导幼儿观察和联想。

四、教学过程：

1.引入：展示西瓜皮，让幼儿观察并提问：“你们看到的西瓜皮是什么样的？有什么特点？”

2.讲解：引导幼儿观察西瓜皮的外形特征，如曲线、圆形等。讲解剪、贴、画等手工技能的基本操作。

3.示范：教师选取一个西瓜皮，现场示范如何将其制作成艺术品。过程中，引导幼儿发挥想象力，进行创作。

4.创作：让幼儿分组进行创作，鼓励他们运用剪、贴、画等手工技能，将西瓜皮制作成有创意的艺术品。

5.展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和自信心。

五、教学反思：

2.关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

3.注重培养幼儿的环保意识，引导他们在日常生活中学会废物利用，珍惜资源。

六、教学评价：

本节课通过幼儿的创意作品和参与度来进行评价。观察幼儿在创作过程中的想象力和手工技能的运用，评价他们的创作能力和团队合作精神。通过幼儿的环保意识的展示，评价他们对于废物利用的理解和实践。

七、教学延伸：

1.组织一次环保主题活动，让幼儿带回家收集到的废物，共同创作出一个环保作品。

2.开展一次户外写生活动，让幼儿观察自然环境中的废物利用现象，鼓励他们用自己的方式进行记录和创作。

八、教学资源：

1.收集各种废旧物品，如纸箱、塑料瓶等，用于后续的教学活动。

2.搜索相关的环保艺术作品，提供给幼儿作为灵感和参考。

九、教学建议：

1.在教学过程中，教师应给予幼儿充分的自由创作空间，鼓励他们发挥个性和想象力。

2.在手工技能的指导上，教师应耐心细致，根据幼儿的能力水平进行适当的帮助和引导。

3.在环保意识的培养上，教师应将教学内容与实际生活相结合，让幼儿理解废物利用的重要性。

十、教学计划：

本节课为《西瓜皮的联想》教案的第一部分，后续的教学计划将围绕其他废物利用的主题进行，如《塑料瓶的奇妙之旅》、《纸箱变奏曲》等，以此培养幼儿的环保意识和手工创作能力。

重点和难点解析：

一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的观察能力、想象力和环保意识的培养，确保目标具有可操作性和可评估性。

二、教学重点与难点：重点关注幼儿的观察、想象和创作过程，难点在于如何引导幼儿将观察到的西瓜皮特征转化为具体的艺术作品。

三、教学准备：重点关注教学材料的准备，确保西瓜皮和其他手工材料的安全性和卫生性，以满足幼儿的操作需求。

四、教学过程：在教学过程中，需关注幼儿的参与度和创作热情，鼓励他们积极表达自己的想法，并在创作中实现废物利用。

五、教学反思：关注教学活动的效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度和创作成果，以便对教学方法进行调整和优化。

六、教学评价：重点关注幼儿的创作能力和环保意识，通过作品展示和行为观察来评价教学目标的达成情况。

七、教学延伸：关注幼儿对环保主题的持续兴趣和参与度，以及他们在实际生活中的废物利用行为。

八、教学资源：重点关注教学资源的搜集和整理，确保资源的多样性和适用性，以丰富教学内容。

九、教学建议：关注教师在教学过程中的指导策略，如如何平衡自由创作和技能指导，以及如何有效培养幼儿的环保意识。

十、教学计划：关注教学计划的连贯性和递进性，确保幼儿能在连续的教学活动中逐步提升手工创作和环保意识。

本教案《西瓜皮的联想》以培养幼儿的观察能力、想象力和环保意识为核心目标，重点关注教学目标的设定、教学材料的准备、教学过程的引导、教学评价的实施、教学延伸的拓展、教学资源的整合、教学建议的提出以及教学计划的安排。通过关注这些环节，教师可以确保教学活动的有效性和幼儿的积极参与，也有助于培养幼儿的环保意识和手工创作能力。