某年某年“书香班级”创建评选方案.ppt

某年某年“书香班级”创建评选方案汇报人：日期:

活动背景与目的活动参与对象与评选范围活动评选标准与流程活动实施步骤与时间安排活动组织与监督机制.2活动监督机制及违规处理办法目录

.2.1活动监督方式及监督人员安排.2.2违规处理办法及责任追究制度.活动预期成果与效果评估方法.1活动预期成果.1.1学生阅读量及阅读能力明显提高.1.2班级阅读氛围浓厚，学生综合素质提升目录

.1.3形成一批优秀的阅读推广班级和个人.2活动效果评估方法.2.1学生阅读能力测试前后对比分析法.2.2年级组评比结果统计分析法.2.3阅读推广活动满意度调查法目录

活动背景与目的01

响应国家号召，深化全民阅读活动，推动学习型社会建设针对青少年学生，提高其阅读兴趣和阅读能力，培养良好阅读习惯借助班级集体力量，营造阅读氛围，提升学生综合素质活动背景

010204活动目的提高学生阅读兴趣和阅读能力，培养良好阅读习惯营造班级阅读氛围，让学生在阅读中获得知识和快乐通过评选活动，推动班级之间的交流和竞争，提高班级凝聚力培养学生团队合作精神和集体荣誉感，促进班级和谐发展03

活动参与对象与评选范围02

全市中小学的班级和学生每个班级的班主任和教师学生家长和社会各界人士活动参与对象

教师指导效果包括教师的阅读指导方案、阅读活动组织等家长参与情况包括家长参与阅读活动的表现、家长与孩子的阅读交流等学生阅读成果包括阅读笔记、读书心得、读后感等班级文化建设包括班级阅读环境、阅读设施、班级文化墙等班级阅读活动包括阅读分享、读书交流、朗读比赛等活动评选范围

活动评选标准与流程03

班级内图书资源丰富，图书更新频率高，图书种类多，满足不同年龄段和兴趣爱好的学生阅读需求。图书资源丰富班级内读书氛围浓厚，学生参与度高，有固定的读书时间和场所，形成良好的读书习惯。读书氛围浓厚班级内定期组织各种形式的读书活动，如读书分享会、读书沙龙、作家讲座等，能够激发学生的阅读兴趣和热情。读书活动丰富学生阅读成果显著，能够撰写读书笔记、评论和心得体会等，并在班级内进行交流和分享。阅读成果显著活动评选标准

符合条件的学生自主报名参加评选，填写申请表格并提交相关材料。报名阶段评审委员会对学生提交的材料进行审核，筛选出符合条件的候选人。材料审核阶段评审委员会对候选人进行现场评选，通过面试、答辩等方式考察学生的阅读素养和综合能力。现场评选阶段评选结果在官方网站和微信公众号公布，并对获奖学生进行表彰和奖励。结果公布阶段活动评选流程

活动实施步骤与时间安排04

制定评选标准根据“书香班级”的评选目的和要求，制定评选标准，明确评选内容和要求。宣传推广通过学校、班级等渠道宣传评选活动，确保师生了解活动目的、要求和参与方式。提交参评材料各班级按照评选标准提交参评材料，包括读书计划、活动方案、读书笔记等。评选初选组织评审委员会对各班级提交的参评材料进行初选，筛选出优秀班级进入决赛。决赛评审组织评审委员会对进入决赛的班级进行现场评审，根据评选标准打分，最终确定获奖名单。表彰奖励对获奖班级进行表彰奖励，鼓励他们在今后的学习和阅读中继续保持优秀。活动实施步骤

提交参评材料：X年X月X日初选评审：X年X月X日表彰奖励：X年X月X日决赛评审：X年X月X日活动启动：X年X月X日活动时间安排（附时间表）

活动组织与监督机制05

领导小组秘书组评审组监督组活动组织机构及职责分责活动的统筹规划、监督执行和评估反馈。负责活动的文件起草、资料整理和宣传推广。负责活动的评选标准和流程制定，以及评选活动的组织和实施。负责活动的全程监督，确保活动的公平、公正和公开。

负责图书的借阅和归还管理，做好借阅和归还记录。负责图书的分类整理和存放，保持图书室的整洁和卫生。负责图书的采购和更新，根据班级需求和阅读情况提出采购建议。负责与班主任、班委会等沟通协调，共同开展班级阅读活动。010203043班级图书管理员职责

.2活动监督机制及违规处理办法06

4.抽查与核实为了确保活动的真实性和有效性，评审委员会还可以进行随机的抽查和核实，以确认活动的实际效果。1.设立评审委员会为了确保活动的公平、公正和公开，应设立一个由教师、家长和学生组成的评审委员会，对活动的整个过程进行监督。2.制定评审标准在活动开始之前，评审委员会应共同讨论并制定详细的活动评审标准，包括对班级阅读环境、阅读材料的质量和数量的评估等。3.实时监控在活动进行期间，评审委员会应对活动的进展情况进行实时监控，包括对班级阅读环境的改善、阅读活动的开展等情况的观察和记录。活动监督机制

1.违规行为的定义任何违反活动规定、弄虚作假、作弊或破坏活动公平性的行为都被视为违规行为。2.违规行为的举报和处理