3.5 亮出王牌、步步为营——常见面试形式及应对 (1).pptx

3-5亮出王牌、步步为营——常见面试形式及应对主讲：仇莉娜

8%内容1常见的面试形式及应对

面试形式一对多面试多对一面试一对一面试

由应聘者临时组成的工作小组（6-9人），不指定负责人，不指定座次；给定情景、给定题目，给定时间、要求做出决策；观测组织协调能力、口头表达能力、辩论的说服能力、自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点。一对多面试——无领导小组领导者时间管理者记录者/总结汇报者建言者

测评点：发言的次数和质量；倾听、语言表达、沟通的技巧；敢于发表不同意见、坚持主张、肯定和支持他人正确主张的能力；创造融洽气氛、说服他人的能力；分析判断能力、反应能力、自控能力以及宽容、真诚等良好品质；角色担当能力。一对多面试——无领导小组

8%多对一/一对一面试——业务面试团队协作能力沟通能力组织协调能力学习能力发现问题解决问题的能力3124Task任务Situation情境Action行动Result结果STAR法则

8%多对一/一对一面试——业务面试问：你认为什么是协调力？你如何评估自己的协调力？答：我认为协调力是化解矛盾，凝聚力量的能力，特别是在组织和落实决策任务的时候。我有很好的组织协调能力。接下来我举个过去组织活动的一个经历来进行一下说明。我在大二下半学期承担校学习部部长的职责，当时还处在疫情阶段，学校的学习氛围不太好（S），团委老师建议我们学习部筹划一个学习活动调动一下同学们的学习热情（T）。考虑到当时学校的授课方式和大学生能力提升的要求，我认识到自主学习能力开发的重要性，于是我决定通过一个系列读书活动，来提升大学生的自主学习能力。我说服并吸纳了读书协会的会长、心理协会的会长还有4个专业课程的学习社团的团长参与到系列读书活动的筹委会来，协助每个社团主体承办一个学习活动，并带领学习部的同学负责协助配合完成任务（A)。最终活动得到广大师生的认可，参与人次600人，很好的提升了同学的自主学习能力，也活跃了学校学习氛围（R）。

一对多面试，要注意自己的发言频次和发言质量。面试中推荐使用STAR法则来回答问题。总结

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