教育教学方案.docxVIP

教育教学方案

教育教学方案1

一、考核对象

在职在岗的全体教师。

二、考核内容及方法

考核从道德规范、教学常规、研究与提高、教育教学效果、特色工作等方面进行考核，总分800分（不包括加分）。

（一）道德规范（100分）

1．政治表现（5分）

认真学习党的路线、方针、政策，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。

2．师德素养（10分）

遵守教师职业道德，为人师表，举止文明端庄；团结同志，顾全大局，服从领导，关心集体，维护学校荣誉；公正、公平、严谨客观地行使监督评议职责，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

3．遵纪守法（5分）

遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，以良好的思想政治素质影响和引领学生，不准单纯以学习成绩评价学生，不耻视、不排除差生。

4．出勤（80分）

遵守学校作息时间，遵守学校工作纪律。

旷课1节扣10分，无请假或临时请假（特殊情况除外）事假半天、会议扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期间不扣分），迟到、早退（包括会议、活动、上课）1次扣1分。

（二）教学常规（300分）

1．计划、总结（10分）

教学教研计划应符合学情、教情，符合课改新理念；教学总结应对典型课例、教学方法、教学能力、学法指导等教学行为进行深刻的反思。

2．备课（100分）

按校教学管理备课要求执行课前必须写好教案，教案目标明确，重点难点突出，教学过程完整，各课课时达到规定要求。目标明确，重点难点突出，教学过程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分别计100分、90分、80分和60—30分_课时超2—5课时、刚好、缺5课时以内、缺5课时以外的分别计100分、90分、80分和60—30分

按备课的常规要求进行计分，平时检查和期末检查相结合，以上两项以百分比相乘结果进行分档计分。

3．课堂教学（90分）

按校教学管理课堂教学要求执行。

以90分、80分、60分进行分档计分。

4．作业批改（100分，以40—48人为准，每超或少1人加或减1个百分点）

按校教学管理作业要求执行。采取抽查作业和调查了解的办法进行评估。可以从作业数量、质量、批改分析记录和分层作业等几个方面评估分优、良、中、差。平时检查占50％，期末检查占50％。

（三）研究与提高（100分）

1．教材研究（50分）

每位教师每学期至少要上一节校级研讨课10分，课后反思按要求完成的得10分，每缺一份少1分

2．培训提高（50分）

（1）听课评课（25分）

积极参加听课评课活动。听课记录要反映教学过程，对授课教师对教材教法的理解与使用，对学生学法的指导和学习策略的培养等项目进行评价，对所听的课提出自己的意见和建议。每学期至少听课20节（完整一节记录得1分，最高20分）

（2）业务学习（1O分）

积极参加教研组、备课组组织的各种业务活动。

（3）现代教育技术掌握水平（10分）

充分利用现代教育技术辅助教学，能够熟练地使用学校现有的现代化教学器材。

学校对教师使用现代教育技术的情况作好记录，按教师使用次数的多少和熟练程度分档计分。

（四）教育教学效果（300分，以40—48人为准，每超或少1人加或减1个百分点）

1．德育工作（在班主任考核方案中记分）

所有班级任课教师都是德育工作的主体，既教书又育人；把德育工作渗透到日常管理和教育教学中；有健康的兴趣爱好和良好的行为习惯，班风正、学风浓，无违法犯罪现象。

2．学生综合素质（300分）

（1）学科成绩（300分）

学校可根据每学年期末考试成绩对任教教师进行量化，量化标准如下：

优秀率占60分、合格率占120分、学困生率占60分、平均分占60分。

计分方法：优秀率得分；班级优秀率/30%_60分

合格率得分：班级合格率/90%_120分

学困生率得分：（1—班级学困生率/20%）_60分

平均分得分：班级平均分/100_60分

（五）特色工作（加分），

遵循教育规律，注重发现和培养学生特长，激发学生潜能，积极组织学生参加上级教育行政主管部门批准的各级各类竞赛，为学校争得荣誉；教师参加各级举办的公开课、优质课、教研论文评比活动，在市级以上立项并取得重大成果。

指导学生参加各级举办比赛，并获奖，按获奖情况分档计分，相对应班级的班主任加5%。（见附表1）

（六）其他工作

每位教师要积极参加学校组织的集体活动和突击任务工作，根据参加活动的次数、效果分档计分。

出色完成、按时完成、没按时完成但没影响学校工作、特别拖延影响学校工作或没完成的，分别计20分、10分、0分、—20分。