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高三艺术班历史复习备考计划

一．复习目标

1.夯实基础知识

2.夯实基础是提高能力关键。历史《考纲》中提出目标要求有“获取和解读信息，

调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题”等，历史备考中，要达到这一目标，

必须全方位、深层次，多角度地剖析教材中重点内容，抓点理线。将历史知识要点化、

线索化，使学生掌握各个时期历史内容，并贯穿于历史复习全过程。那么如何夯实基

础知识呢？

3.首先，要求学生读透教材。学生必须以课本为主，对于有关知识点必须记死记准，

不能似是而非，否则做选择题时就会无法准确判断，做文字题时无法运用课本知识和历史

语言来回答。

4.其次，要求学生重视对历史概念理解，准确把握历史概念内涵和外延。重视历

史结论掌握，并能够分析得出这一结论原因。要求学生完整地把握历史事件，理清某

一事件发生原因及结果，而把握相关历史事件内在联系。

5.第三，要采取有效措施督促、强化基础知识掌握。我要做好每节课一小测，每

单元一测试，小测要以书面形式，可以是选择，可以是填充，也可以是简答，让学生及

时了解自己学习过程中问题，以便及时地查漏补缺。对于小测及单元考试中出现错误，

学生要及时进行订正。

6.2．指导学生掌握科学复习方法和解题技巧，培养学生基本能力。

7.在复习中，应引导学生运用联系和比较观点来分析、观察历史，把握历史知识

内在联系；发掘历史事件之间显性或隐性联系；而把握历史本质、特征和发展规

律。要注意用概括、综合方法，使分散在不同章节、互有联系知识汇合形成系统连贯

知识体系，构建严密知识网络。

8.同时，要指导学生掌握一定解题技巧，重视例题（材料题、问答题）精选、整合、

变式、编撰，改变学生认为历史只要背书不良观念。以更好地培养学生归纳、分析、

比较等思维能力，提高主观题应试水平。在上课时候精讲题目，主要讲思路，课后让

学生进行规范作题。形成审题、做题良好习惯和正确语言表达能力。

9.3．重视情感教育

力学习，同时消除浮躁心理，所有精力都投入到文化学习上。

4．加强备课组团结，充分发挥集体力量。

认真做好共同备课，共同研究考纲、新课程理念。分工明确，精心选择习题，对待每

份习题，无论是课堂小测题，还是阶段考试题，都要做到先做后选，让自己钻进题海、让

学生脱离题海。

5、适当关注学科热点问题

（1）全球史观

（2）文明史观

（3）现代化观点

6、高考前回归课本，自由复习。

二、复习进度：

艺术班复习时间过短，基础比较薄弱，文化课丢时间过长，鉴于艺术班特殊情况，

准备总体上实行二轮复习，复习过程中将一、二轮结合。艺术联考后复习安排具体细节

如下：

（一）第一轮：单元复习结合单元内小专题

1、必修1

前四个单元艺术考试前已复习

第五单元：科学社会主义理论到社会主义制度建立（12.7—12.12）

第六单元：现代中国政治建设与祖国统一（12.13—12—19）

第七单元：现代中国对外关系（12.20—12.26）

第八单元：当今世界政治格局多极化趋势（12.27—1.2）

2、必修2

第一单元：古代中国经济基本结构和特点（1.3—1.9）

第二单元：资本主义世界市场形成和发展（1.10—1.16）

第三单元：近代中国经济结构变动与资本主义曲折发展（1.17—1.23）

第四单元：中国特色社会主义建设道路（1.24—1.30）

第五单元：中国近代社会生活变迁（1.31—2.6）

第六单元：世界资本主义经济政策调整（2.13—2.20）

第七单元：苏联社会主义建设（2.21—2.27）

第八单元：世界经济全球化趋势（2.28——3.5）

3、必修3

第一单元：中国传统文化主流思想演变（3.6—3.12）

第二单元：西方人文精神起源及其发展（3.13—3.19）

第三单元：古代中国科学技术与文学艺术（3.20—3.26）

第四单元：近代以来世界科学发展历程（3.27—4.2）

第五单元：近代中国思想解放潮流（4.