幼儿园大班语言教案：长得要比爸爸高.docVIP

?幼儿园大班语言教案：长得要比爸爸高

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿理解故事内容，了解故事中的人物关系和情节发展。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，能用自己的话复述故事情节。

3.情感目标：培养幼儿对家庭、亲情的认识，学会关爱家人，珍惜亲情。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事情节，能够表达故事中人物的情感。

难点：让幼儿学会从不同角度思考问题，体会亲情，珍惜与家人的时光。

三、教学方法：

1.直观演示法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。

2.情境教学法：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。

3.互动讨论法：引导幼儿积极思考，发表自己的观点，培养表达能力。

四、教学准备：

1.故事课件：包括故事图片、图书等。

2.教学道具：如身高尺、家庭图片等。

3.记录卡：用于记录幼儿的观点和感受。

五、教学过程：

1.导入：通过一首儿歌或游戏，引出主题，激发幼儿兴趣。

2.故事讲解：利用课件、图书等教具，讲述故事《长得要比爸爸高》，引导幼儿观察故事情节，理解人物关系。

3.情境体验：设置情境，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。

4.互动讨论：引导幼儿发表自己的观点，培养表达能力。如：“你们觉得故事中的孩子为什么想长得比爸爸高？”“你们觉得长得比爸爸高重要吗？为什么？”

6.作业：让幼儿回家后，与家人分享故事，记录家人的感受。

六、教学延伸：

1.亲子活动：鼓励幼儿与家人一起进行亲子游戏，如“家庭身高大赛”，增进亲子关系。

2.绘画活动：让幼儿根据自己的想象，画一画自己长大后的样子，以及与家人在一起的温馨场景。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和情感体验。

2.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和与家人的互动情况。

八、教学反思：

在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。关注幼儿在课堂上的情感体验，确保他们能够在愉快的氛围中学习。

九、教学修改：

根据教学反思的结果，对教案进行必要的修改和完善，以提高教学效果。

在本节课中，幼儿通过听故事、参与情境体验、互动讨论等方式，了解了亲情的重要性，学会了珍惜与家人的时光。通过亲子活动和绘画活动，增强了亲子关系，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。教师在教学过程中，应不断反思和调整教学方法，确保幼儿能够在愉快的氛围中学习。

重点和难点解析

一、教学目标：

补充和说明：在教案中，要强调家庭的重要性和亲情间的相互关爱，引导幼儿珍惜与家人的时光。

二、教学重点与难点：

补充和说明：在确定教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平，保证教学内容的适宜性。

三、教学方法：

补充和说明：采用直观演示法、情境教学法和互动讨论法等多种教学方法，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。

四、教学准备：

补充和说明：在教学前，要确保故事课件、教学道具和记录卡等教学资源准备充足，为教学的顺利进行提供保障。

五、教学过程：

补充和说明：在教学过程中，要通过设置情境、互动讨论等方式，让幼儿充分参与到教学中，提高他们的体验感。

六、教学延伸：

补充和说明：在设计教学延伸活动时，要尽量与幼儿的生活实际相结合，使他们在生活中能够真正体会到亲情的重要性。

七、教学评价：

补充和说明：在教学评价中，要综合考虑幼儿的课堂表现和家庭作业完成情况，全面评价他们的学习效果。

八、教学反思：

补充和说明：在教学后，教师要对自己的教学进行反思，发现问题并及时调整，以提高教学质量。

九、教学修改：

补充和说明：在教学修改中，要根据教学反思的结果，对教案进行针对性的修改，以提升教学效果。