高中数学优质课公开课章末高效整合3 .pdf

数学第三章不等式

必修5知识整合提升热点考点例析章末质量评估

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知识整合提升

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2．掌握不等式的基本性质

不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础，是不等式

的证明和解不等式的主要依据．因此，要熟练掌握和运用不等

式的八条性质：

(1)ab⇔ba

(2)ab，bc⇒ac

(3)ab⇔a＋cb＋c

(4)ab，c0⇒acbc；ab，c0⇒acbc

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3．探究一元二次不等式的求解方法

2

(1)对于一元二次不等式ax＋bx＋c0(或≥0，0，≤0)(其

2

中a≠0)的求解，要联想两个方面的问题：①二次函数y＝ax＋

2

bx＋c与x轴的交点；②方程ax＋bx＋c＝0的根．

22

(2)对于一元二次方程ax＋bx＋c＝0(a0)，其Δ＝b－

4ac，则方程的根按照Δ0，Δ＝0，Δ0可分为三种情况．相应

2

地，二次函数y＝ax＋bx＋c(a0)的图象与x轴的位置关系也分

为三种情况．因此，可分三种情况讨论对应的一元二次不等式

2

ax＋bx＋c0(或≥0，0，≤0)(a0)的解集．

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4．解读二元一次不等式(组)表示的平面区域

(1)二元一次不等式(组)的几何意义

二元一次不等式(组)的几何意义是二元一次不等式(组)表

示的平面区域．一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C0在平面

直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的平面

区域．区域不包括边界时，边界直线(Ax＋By＋C＝0)应画成虚

线．

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(2)二元一次不等式表示的平面区域的判定

对于在直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，实数Ax

＋By＋C的符号相同，所以只需在此直线的某一侧取一个特殊

点(x，y)，根据实数Ax＋By＋C的正负即可判断不等式表示

0000

直线哪一侧的平面区域，可简记为“直线定界，特殊点定

域”．特别地，当C≠0时，常取原点作为特殊