高中数学优质课公开课3.1 第1课时 不等关系与比较大小 情境互动课型 .pdf

第三章不等式

3.1不等关系与不等式

第1课时不等关系与比较大小

实际生活中:

长短轻重

大小高矮

你能发现下列成语、谚语中反映的不等关系吗?

1.雷声大，雨点小；

2.捡了芝麻，丢了西瓜;

3.道高一尺，魔高一丈;

4.三个臭皮匠，顶个诸葛亮.

1.通过具体情境，感受在现实世界和日常生活

中存在的大量的不等关系，会从实际问题中找

出不等关系，并能列出不等式与不等式组.

（重点）

2.结合实例，学会依据具体问题的实际背景分析

问题、解决问题的方法.

3.学会用作差法比较两个实数的大小，掌握作差

法比较大小的步骤.(重点、难点）

探究点1：用不等式表示不等关系

在数学中，我们怎样来表示不等关系？

提示：用不等式表示.

【即时练习】

请看下面现实生活的例子:

1.右图是限速40km/h的路标，

指示司机在前方路段行驶时，

40

应使汽车的速度v不超过40km/h，

v≤40km/h

写成不等式就是：___________.

2.某品牌酸奶的质量检查规定，酸奶中脂肪的含量

f应不少于2.5％，蛋白质的含量p应不少于2.3％，

f≥2.5%

p≥2.3%

写成不等式组为.

请看下面数学中的问题:

问题1设点A与平面α的距离为d，B为平面α上的

≤

任意一点，则d|AB|（填“≤”，“≥”）．

A

d

ＯB

B

B

问题2某种杂志原以每本2.5元的价格销售，可以售出

8万本.据市场调查，若单价每提高0.1元,销售量就可

能相应减少2000本.若把提价后杂志的定价设为x元，

怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢？

分析:若杂志的定价为x元，则销售的总收入为

x2.5

(80.2)x万元.

0.1

那么不等关系“销售的总收入不低于20万元”

x-2.5

可以表示为不等式（8-0.2）x≥20.

0.1

问题3某钢铁厂要把长度为4000mm的钢管截成

500mm和600mm两种.按照生产的要求，600mm钢

管的数量不能超过500mm钢管的3倍.怎样写出满足

上述所有不等关系的不等式组呢？

分析:假设截得500mm的钢管x根，截得600mm的钢

管y根.

根据题意，应有如下的关系：

(1)截得两种钢管的总长度不能超过4000mm；

(2)截得600mm钢管的数量不能超过500mm钢管

数量的３倍；

(3)截得两种钢管的数量为自然数.

要同时满足上述三个关系，可以用下面的不等式

组来表示：

500x+600y≤40