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《雨的四季》导学案
新授课
新授课
《雨的四季》导学案
班级：小组：姓名：
【学习目标】
1.感受四季的雨不同的特点，体会作者的情感。
2.学会从修辞的角度赏析本文的语言。
3.学习抓住景物特征描写景物的方法。
【课前预习】
1.作者简介
刘湛秋,当代诗人。1935年10月生。安徽省芜湖市人。著有诗集《抒情与思考》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
2.朗读课文
（1）初读课文，解决字词，给下列加点字注音。
静谧（）高邈（）莅临（）咄咄逼人（）
粗犷()吝啬（）冷冽()
（2）熟读课文，理解内容，读出情感。
（3）文中你还遇到了哪些生字，请补充到下面。
《雨的四季》导学案全文共1页，当前为第1页。
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【课中交流】
1、请勾画出直接描写春雨的句子，你能看出写出了春雨什么特点？
2、赏析句子：
小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
3、这是一种怎样的写作手法？
《雨的四季》导学案全文共2页，当前为第2页。
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辨析雨的四季和四季的雨有什么不同？
【课后拓展】
的雨
要求：先将题目补充完整，题目可为“冬天的雪、夏天的阳光、美丽的秋天”……然后写一段描写景物的50字的文字。(请抓住景物特征、运用修辞来描写）
《雨的四季》导学案全文共3页，当前为第3页。
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