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毕业设计中期报告

毕业设计中期报告「篇一」

一、督导专家检查的状况：

1、学生毕业论文（设计）工作进度状况：共抽检6名学生，社会学的3名，

哲学3名。哲学系2名被抽查的学生认为调查表要求的12个资料都贴合要求，都

填了“是”，有一名同学对2次资料填了“否”（写作培训、制订计划），科学系

2名同学对写作培训填“否”，一名对“开题环节”填“否”。

2、选题的质量状况：讨论过程中都没有对选题问题提出意见，题目都是自

拟；没有发现有问题的题目；6位同学的论文，都已基本完成，多数表示只待最后

修改补充。6名同学普遍对文献资料条件提出质疑。主要意见是：资料陈旧，使用

不便，资料带给服务不方便，主要相关书刊都在新校图书馆，不利于老校同学使

用。

3、论文（设计）各环节质量状况：论文写作过程的各个环节都基本顺利。哲

学系有1名同学对“写作培训”和“制定计划”两个环节略有微词，社会学有2名

学生对“开题环节”和“写作培训”表示否定。6名被抽检同学的论文初稿，都是

字迹清晰，卷面整齐的计算机打印稿，多数都已装订成形。大家都表示还待修改补

充。同学们普遍承认，选题和开题是一个比较艰难的过程，这主要体此刻对已掌握

知识与课题关联资料之间的把握度不够确定，因此选题和开题个性需要教师指导。

总体状况良好。

4、指导教师指导状况：对指导教师的意见不多，主要是两点：(1)资历较

深，业务水平突出的指导教师，工作比较忙，指导机会有限或学生有顾虑。(2)年

轻教师受阅历限制，指导起来不太熟练。总的状况良好。

5、学院前期管理状况：论文写作前期，学院缺少明确规定，因此也没有统一

安排，所以对写作培训、开题报告等等都不尽完善。

6、存在的问题与推荐：学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈

意见：(1)有关两个专业的图书，主要集中在新校，离专业教学所在地太远。(2)院

资料室收藏不多，资料陈旧，使用限制太多。

二、学生的意见和推荐：

1、资料难搜集。很多文献资料太陈旧；院图书资料室不对本科生开放，大部

分相关资料在新校，老校图书馆找不到，期望学校能够分专业的解决一下；由于所

选题目只是出于兴趣，在论文前期甚是迷盲，不知看什么书，推荐指导教师能够指

定一些书目。

2、论文的选题与论文的写作中间有一个盲点，影响论文的开展，原因在于：

(1)学生对所选题目了解不够详尽、准确；(2)个别同学由于工作等原因造成论文的

搁浅；(3)指导老师由于工作忙，指导不够及时，学生也很少主动询问指导老师。

导致很多同学都等到最后检查的时候集中几天匆匆忙忙地写完应付，质量难以保

证。

3、对于毕业论文的具体要求，向学生传达不够明确。

4、在前期设计调查问卷结构不太合理，另外由于时间和资金原因，对于调查

对象的选取以及调查员的培训有所不足，无法进行较大规模调查，导致问卷有效率

降低，在最后进行分析时资料信度与效度降低，无法推论总体论文只能进行定性描

述，难于进行定量研究。

毕业设计中期报告「篇二」

目前已完成任务

1、收集整理资料，包括中日文的文献，对论文命题有了初步认识。

2、与指导老师进行商榷讨论，结合已有的研究资料，确定论文题目。

3、通过研究各项资料和与指导老师的探讨，对论文列出大致提纲，经指导老

师改正指点，大致确定论文的.基本思路。

4、通过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人

的研究成果，完成论文初稿的撰写。

尚须完成的任务

1、日文文献资料不够充实。

2、论文思路不够严谨清晰，需要调整。

3、初稿还没彻底修改正确。

4、在修改初稿的基础上，完成第二、三稿，并尽快完成终稿。

存在的问题

1、提纲有些凌乱，有些地方条理不够清晰。

2、有关该研究的日文资料比较少，较难找，图书馆内相关文献少。

3、用词不当，出现语法错误。

4、论文要求格式较复杂，格式出现错误。

拟采取的办法

1、结合指导教师意见，通过与同学进行讨论，调整结构。

2、继续查阅相关资料，完善论文内容。

3、找出错词、语法不当之处，进行修改，并对论文语言进行润色。

4、找出格式错误，进行修改。

毕业设计中期报告「篇三」

一、明确设计（作品）选题及构思

以自己所学专业