苏教版六年级数学下册6.1_正比例的意义（教学课件）.pptxVIP

小学数学·六年级（下）·SJ;2.通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例的意义，初步体会数量之间相依互变的关系。;结合实际情境认识成正比例量的特点，并能正确理解正比例的意义。;

高铁行驶的时间越长，路程就会越远吗？路程和时间之间有什么关系呢？;……;正比例的意义;时间增加;路程随着时间的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做相关联的量。;速度;我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系：;概括一下什么叫正比例;正比例的判定;1.6;1.6;1.6;1.6;三看是不是（）

;如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，正比例关系可以用下面的式子表示：;解决实际问题;;

1.正方形的周长和边长。（）

A.成正比例B.不成比例C.无关系

;正方形的面积与边长成正比例吗？为什么？;通过本节课的学习，你有了哪些新的收获呢？;

1.掌握正比例的意义，会判断两种量是否成正比例。

2.完成《分层作业》