xx年幼儿园托班新年教案：宝宝过新年.docVIP

?2024年幼儿园托班新年教案：宝宝过新年

第一章：认识新年

教学目标：

1.让幼儿了解新年的概念，知道新年是每年的1月1日。

2.培养幼儿对节日的认知和兴趣。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年的来历和习俗。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解新年的氛围和活动。

教学活动：

1.教师带领幼儿唱新年歌曲，感受新年的气氛。

2.幼儿参与制作新年贺卡，送给家人和朋友。

第二章：新年美食

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的美食习俗。

2.培养幼儿对美食的兴趣和探索欲望。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的美食，如饺子、年糕等。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解美食的制作过程。

教学活动：

1.教师带领幼儿制作简单的新年美食，如手工饺子。

2.幼儿品尝自己制作的食物，感受新年的美食习俗。

第三章：新年装饰

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的装饰习俗。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的装饰，如春联、窗花等。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解装饰的制作过程。

教学活动：

1.教师带领幼儿制作新年装饰品，如窗花、灯笼等。

第四章：新年游戏

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的民间游戏。

2.培养幼儿的团队协作能力和社交技巧。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的民间游戏，如踩高跷、放鞭炮等。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解游戏的具体玩法。

教学活动：

1.教师带领幼儿进行新年游戏，如踩高跷比赛。

2.幼儿参与游戏，感受新年的欢乐氛围。

第五章：新年礼仪

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的礼仪习俗。

2.培养幼儿的礼仪意识和行为习惯。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的礼仪，如拜年、给红包等。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解礼仪的具体做法。

教学活动：

1.教师带领幼儿学习新年礼仪，如模拟拜年场景。

2.幼儿进行礼仪实践，体验新年的传统文化。

第六章：新年舞蹈

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的舞蹈习俗。

2.培养幼儿的节奏感和协调能力。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的舞蹈，如龙舞、狮舞等。

2.幼儿通过观看图片、视频等方式了解舞蹈的样式和动作。

教学活动：

1.教师带领幼儿学习新年舞蹈，如简单的龙舞动作。

2.幼儿练习舞蹈动作，感受新年的欢乐氛围。

第七章：新年故事

教学目标：

1.让幼儿了解新年相关的传统故事。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。

教学内容：

1.教师向幼儿讲述新年相关的传统故事，如《年的传说》。

2.幼儿通过听故事、角色扮演等方式体验故事的情节。

教学活动：

1.教师讲述新年故事，引导幼儿积极参与故事讨论。

2.幼儿进行角色扮演，复述故事内容。

第八章：新年音乐

教学目标：

1.让幼儿了解新年期间的音乐习俗。

2.培养幼儿的音乐兴趣和听力能力。

教学内容：

1.教师向幼儿介绍新年期间的音乐，如锣鼓、鞭炮声等。

2.幼儿通过听音乐、模仿声音等方式体验新年的音乐氛围。

教学活动：

1.教师播放新年音乐，让幼儿模仿音乐中的声音。

2.幼儿合作演奏简单的打击乐器，感受新年的音乐气氛。

第九章：新年手工

教学目标：

1.让幼儿发挥创造力，制作新年主题的手工艺品。

2.培养幼儿的动手能力和细致操作能力。

教学内容：

1.教师向幼儿展示新年主题的手工艺品，如剪纸、贴画等。

2.幼儿通过观看示范、动手制作等方式完成自己的手工艺品。

教学活动：

1.教师指导幼儿制作新年手工艺品，如剪纸灯笼。

2.幼儿完成手工艺品，展示并互相欣赏。

第十章：新年庆祝活动

教学目标：

1.让幼儿体验新年庆祝活动的乐趣。

2.培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

教学内容：

1.教师组织新年庆祝活动，如新年派对、才艺表演等。

2.幼儿参与活动，展示自己的才艺和新年主题的作品。

教学活动：

1.教师组织新年派对，让幼儿品尝新年美食、玩游戏。

2.幼儿进行才艺表演，如唱歌、跳舞等，展示自己的才艺。

重点和难点解析

1.认识新年：重点关注幼儿对新年的概念理解，确保幼儿能够明白新年是每年的1月1日，以及新年的基本习俗和庆祝方式。

2.新年美食：重点关注幼儿对新年美食的认知，确保幼儿能够了解并认识新年期间的美食，如饺子、年糕等，并简单了解其制作过程。

3.新年装饰：重点关注幼儿的动手制作能力，确保幼儿能够通过制作新年装饰品，如窗花、灯笼等，增强对新年氛围的感受。

4.新年游戏：重点关注幼儿对新年游戏的认知和参与，确保幼儿能够了解新年期间的民间游戏，如踩高跷、放鞭炮等，并在游戏中体验新年的欢乐氛围。

5.新年礼仪：重点关注幼儿对新年礼仪的认知和实践，