屈原列传》导学案.doc

屈原列传》导学案

屈原列传》导学案

教学园地

11-060008

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屈原列传》教学案

?????????????????????一、学习目标

??????????????????????（一）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。

??????二）学习本文记叙和议论相结合的写作方法。

????（三）掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”，“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。

（四）理解课文运用的修辞手法。

一、检查预习

文学常识

屈原（约公元前340——约前278年），名????????，字??????????，?????????时期我国伟大的?????????主义诗人，代表作为抒情长诗《???????????》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九天》等。汉代?把它们合编成《楚辞》。??给加点的字注音。?

属（???）草稿??惨怛（??）?帝喾（???）?靡不毕见（??）?濯（???）淖（??）??

?蝉蜕（???）??滋垢（??）?浊秽（??）??皭（??）然泥（??）而不滓（??）???既绌（??）?商于（??）?既咎（???）眷（???）顾??被（???）发??渔父（????）??憔（???）悴（???）????哺（????）育??啜（???????）泣????罹（??）难（??）?

???找出句中通假字。?

???1、离骚者，犹离忧也。?（?????）?2、人穷则反本（?????）3、靡不毕见（????）

?4、其称文小而其指极大（?????）?5、自疏濯淖污泥之中（?????）?6、屈平既绌（????）7、齐与楚从亲（????）??8、亡走赵，赵不内（?????）?9、被发行吟泽畔（?????????）?

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1、明年：古义：???????今义：???????????2、颜色：????古义：???????今义：?????????

3、形容：古义：???????今义：???????????4、从容辞令：古义：???????今义：?

5、设诡辩于怀王：古义：???????????????????????今义：??????

6、其存君兴国而欲反复之：古义：???????????????今义：?

解释加点的词：1?

??????1、娴于辞令（?）2、争宠而心害其能（?）3、屈平属草稿（?）4、平伐涔Γ??）5、王怒而疏屈平（??）6、屈平疾王听之不聪也（?

??????）7、可谓穷矣（?）8、其文约（?），其辞微（?）9、惠王患（?）之10、大兴师（??）伐秦?

??????11、臣请往如楚（?）?12、奈何绝秦欢（??）13、屈平既嫉之（?）14、人君无（?）愚、智?15、王怒而迁之（??）?

??????16、楚有宋玉、景差之徒（）皆祖（）屈原之从容辞令?

??????六、?解释加点词的词类活用：?

??????1、厚币委质事楚（）2、其后楚日以削（）?

??????3、内惑于郑袖（）4、短屈原于顷襄王（）?

??????5、皆祖屈原之从容辞令（）?

??????七、?判断文言句式：?

??????1、“离骚”者，犹离忧也（）2、信而见疑，忠而被谤（）?

??????3、内惑于郑袖，外欺于张仪。（）?4、太子及宾客知其事者（）?

??????5、求人可使报秦者（）?6、明于治乱，娴于辞令（）?

??????7、是以见放（）?

??????八、?一词多义：?

??????１、害A、争宠而心害其能（?）?B、为陶谦所害（?）?

屈原列传》导学案全文共2页，当前为第2页。??????C、除国之大害（?）?D、不能害人（?）?

??????2、疾?A、屈平疾王听之不聪也（?）B、疾在腠理（?）?

??????C、疾风知劲草?（?）?D、君子疾夫舍曰欲之（?）?

??????E、吾疾贫富不均（?）?

??????3、许?A、而赵不许，曲在赵（?）?B、时人莫之许也（?）?

??????C、先生不知何许人也（?）?D、塞上长城空自许（?）?

??????4、属?A、亡国破家相随属（?）?B、属予作文以记之（?）?

??????C、司命之所属（?）?D、屈平属草稿未定（?）?

??????E、有宁越徐尚……之属（?）?

??????5、疏?A、王怒而疏屈原?（?）?B、梅以疏为美（?）?