人教版一年级语文入学教育备课.docx

正心小学授课计划

授课时间： （一）周（9）月（1）日 总课时数（1）教学内容：入学教育 课型 新授

1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的

教学目标

教学重点

教学难点教学具

友爱。

2、据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。

3、激发孩子们学习语文的兴趣。

使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。

使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱。课文插图

教学的基本环节及训练过程

一、联系实际启发谈话

1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。让生活学生初步了解学校。谈话导入：同学们，这节课我们一起来学习语文语文书里有许多知识和有趣的故事，我们将一起学习拼音，拼音生字课文，懂得更多知识。

二、仔细看图指导观察

1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？

2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？

3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。学生可以联系实际说，也可以看图后比较说。使学生明确自己是一名小学生了，为新的学习生活做好心理准备。

3.说说你今天早上上学时的情景好吗？三、说话演练体会感情

谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？

见到小朋友怎么说？找小朋友进行演练。使学生明确要尊敬老师，对同学有礼貌。

老师小结：你们都是有礼貌的好学生，上学时与父母说“再见”，见到老师问好，见到同学打招呼。

教学的基本环节及训练过程

四、巩固延伸学习儿歌上学校

太阳公公起得早，花儿点头对我笑。背上我的小书包，高高兴兴上学校。

学生识记背诵用儿歌的形式感染学生情绪，使学生感到上学真好。

板书设计：

欢迎新同学

课后反思：

正心小学授课计划

授课时间： （一）周（9）月（2）日 总课时数（2）教学内容：入学教育 课型 新授

教学目标

教学重点

教学难点教学具

1、观察图画内容，使学生初步了解学语文学习的快乐。

2、依据画面提示，对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

3、激发学生热爱学习的兴趣。

对学生进行良好的学习习惯的养成教育。

对学生进行良好的学习习惯的养成教育。课文插图

教学的基本环节及训练过程

一、导入新课

谁还记得上节课我们学了哪些内容？

二、指导观察，了解图画内容。（出示投影片）

1、讨论：图上画了什么？

2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？他们在干什么？

3、他们说了些什么？请认识这些字的小朋友来读一读？三、看看我们的语文书。

1、写上自己的学校、班级、姓名。

2、看看目录有什么用？

3、怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找找第16课、第67页、写字表、查字表）

4、谁来说说你打算怎样爱护课本？（1）轻翻轻放（2）双手要保持干净（3）不乱写乱画（4）包好书皮（5）不乱扔课本

教学的基本环节及训练过程

5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。

四、再唱《上学歌》。

老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早，早，早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。

板书设计：

入学教育

课后反思：