中学教职工代表大会制度范文（五篇）.doc

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中学教职工代表大会制度范文

第十二条

教职工五十人以上，实行教代会制度。五十人以下，实行教职工大会制度。

第十三条

教代会的____原则是民主集中制。

第十四条

教代会每三年为____届。每年召开一次。每次大会必须有三分之二以上代表出席。闭会期间，遇有需要处理的重大事项，有三分之一以上代表提议或学校党政和工会共同研究决定，可以临时召开代表会议。

第十五条

教代会大会主席团实行____领导。大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表所在组室的审议意见；审议提交大会表决的议题、议程、决议、和决定草案；讨论决定以及处理大会其他重要事项。教代会大会主席团实行常任制。主席团成员由教代会代表从正式代表中选举产生，由学校各方面代表组成，其中包括学校党、政、工主要领导干部，教师代表应占主席团成员半数以上。

第十六条

教代会的选举和表决采用无记名投票方式。选举或投票必须获得应到代表半数以上同意方为有效。

____中学____年____月____日

中学教职工代表大会制度范文（二）

一、总则

1、根据《____教育体制改革____决定》中关于“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的精神，为了充分发扬民主，保障教职工的主人翁地位，发挥教职工参与办学的积极性，决定在我校建立教职工代表大会制度（以下简称教代会）。

2、教代会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的____形式。

3、教代会的基本任务是。坚持四项基本原则，贯彻__教育方针和____政策，维护和落实教职工的各项民主权利，支持和监督行政领导工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育教学质量而开展工作。

4、教代会要在校党支部的领导下开展工作，在法律规定的范围内行使职权。

二、职权

（一）教代会行使下列职权

1、审议权。有权审议学校的办学方针、工作计划、教改方案、结构工资方案、奖罚制度、分房方案、财务预决算、年度工作报告及其它重要规章制度等。

2、评议权。对学校领导贯彻执行教育方针、教育法规情况及工作作风等行使定期或不定期的评议权。

3、建议权。对学校教育教学的管理、校园规划、奖罚处分、人事任免、职工福利、教职工队伍建设等有建议权。

（二）校长要支持教代会行使民主权利，要为教代会开展工作创造良好的条件。

（三）教代会要尊重和支持校长依法行使职权、配合校长及行政系统开展工作。

三、教职工代表

（一）代表条件。坚持四项基本原则，教育思想端正，工作认真负责，办事公道，密切联系群众，热心为教职工办事，举止言行能为人师表，师德高尚，管理能力强。

（二）代表的产生。代表应占教职工总数的____%至____%。代表的构成要照顾到学校各方面人员。教师代表一般占____%以上，青年教职工和女教职工应占适当比例，名额分到各工会小组，由教职工直接选举产生。选举实行民主集中制原则。

（三）代表的权利

1、在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

2、在教代会上充分发表自己的意见，参加学校决策的讨论，任何____或

个人不得以权压制、阻挠和打击报复。

3、有权检查教代会决议执行情况。

（四）代表的义务：

1、努力学习马克思主义理论、__教育方针和国家的法律、法规，刻苦钻研本学科的业务知识。

2、积极参加民主管理，加强师德修养，不断提高政治思想觉悟、业务水平和参加管理能力，认真做好本职工作。

3、深入群众，热心为群众办事，认真完成教代会代表的工作。

4、坚持原则，遵纪守法，扶正祛邪，勇于同不良倾向作斗争。

四、____制度

1、教代会每届任期三年，原则上每学年召开一至二次会议。教代会开会期间由全体代表选举产生的大会主席团主持会议。教代会闭会期间由工会委员会代行职权。

2、教代会受同级支部的领导，内部实行民主集中制。

3、教代会筹备（领导）小组一般由学校党、政、工主要负责人由有关人员和教师代表组成，学校____主要负责人任组长，校工会主要负责人任副组长。

4、校工会委员会在校办公室协助下，负责教代会具体事务工作。

五、教职工代表的选举

做好教代会代表的选举工作，是教代会筹备工作的重要一环，是正式召开教代会的重要前提，具体做法如下。

（一）拟定代表名额。教职工百人以下的学校可按____%左右比例确定，名额确定后，以书面形式下达各选举小组。校党、政、工领导中的代表名额，可以放到小组选举。在代表总额中，教师代表应不少于____%，青年教职工、女职工应有一定比例。

（二）代表条件：凡依法享有政治权利的本校教职工，均可当选教职工代表。教职工代表应具有以下条件：

（1）坚持__基本路线，模范执行__方针政策，贯彻国家的法律、法规；

（2）掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动；

（3）遵守社会公德、职业道德，教书育人，为