幼儿园小班绘本活动《贪吃的变色龙》教案.docVIP

?一、活动目标

1.让幼儿通过观察和倾听，理解绘本故事的内容，培养幼儿的想象力。

2.引导幼儿学习变色龙吃不同颜色食物会变成不同颜色的特点，培养幼儿的认知能力。

3.通过小组讨论，培养幼儿的沟通能力，提高幼儿的语言表达能力。

4.培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画的兴趣。

二、活动准备

1.准备绘本《贪吃的变色龙》若干份，确保每个孩子都能看到。

2.准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.准备与绘本内容相关的食物，如红色水果、绿色蔬菜等。

三、活动过程

1.教师向幼儿介绍绘本《贪吃的变色龙》，引导幼儿观察封面，引发幼儿的兴趣。

2.教师讲述绘本故事，引导幼儿关注变色龙吃不同颜色食物会变成不同颜色的情节。

3.教师组织幼儿分组讨论：变色龙为什么会变成不同的颜色？你们见过这样的现象吗？

4.教师邀请幼儿分享讨论成果，引导幼儿用语言表达自己的观点。

5.教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的颜色和食物，并分享给大家。

四、活动延伸

1.教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演变色龙，体验故事中的乐趣。

2.教师带领幼儿进行户外活动，观察自然界的颜色变化，如花朵、树叶等。

3.教师邀请家长参与活动，共同探讨幼儿在活动中的表现和进步。

五、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对绘本故事的理解和兴趣。

2.关注幼儿在小组讨论中的表现，评价幼儿的沟通能力和语言表达能力。

3.观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的审美情趣和创造力。

4.收集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和进步。

六、活动注意事项

1.确保幼儿在活动过程中安全，避免使用尖锐物品。

2.注意培养幼儿的倾听习惯，引导幼儿安静地听故事。

3.鼓励幼儿积极参与讨论，尊重每个孩子的观点。

4.关注幼儿的绘画活动，引导幼儿正确使用绘画材料。

七、教学资源推荐

1.提供更多关于变色龙的绘本，让幼儿了解更多关于变色龙的知识。

2.推荐幼儿观看有关变色龙的科普视频，增强幼儿的认知能力。

3.提供各种颜色的纸张和颜料，让幼儿自由创作。

八、活动反馈与反思

1.活动结束后，教师应及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现。

2.教师应认真听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。

九、活动延伸建议

1.邀请家长参与绘本活动，共同讲述故事，增进亲子关系。

2.开展主题班会，让幼儿分享自己喜欢的颜色和食物。

3.组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受颜色的变化。

1.评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的参与程度、兴趣和收获。

3.鼓励幼儿在家庭和学校中继续表现，为幼儿提供更多的学习机会和资源。

重点和难点解析

一、活动目标

补充说明：在活动目标的制定中，需要确保每个环节都能有针对性地培养幼儿的想象力、认知能力和沟通能力。例如，通过观察和倾听绘本故事，引导幼儿发挥想象力；通过小组讨论，培养幼儿的沟通能力和语言表达能力。

二、活动准备

补充说明：在活动准备环节，需要确保每个孩子都能看到绘本，并准备与绘本内容相关的食物，以增强幼儿对故事的理解和兴趣。

三、活动过程

补充说明：在活动过程中，教师需要关注幼儿的参与程度，引导幼儿安静地听故事，并在分组讨论和绘画活动中给予幼儿充分的自由表达空间。

四、活动延伸

补充说明：在活动延伸环节，教师需要组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的乐趣，并带领幼儿进行户外活动，观察自然界的颜色变化。

五、活动评价

补充说明：在活动评价环节，教师需要关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和收获，以便更好地调整教学方法和内容。

六、活动注意事项

补充说明：在活动注意事项中，教师需要确保幼儿在活动过程中的安全，避免使用尖锐物品，并注意培养幼儿的倾听习惯。

七、教学资源推荐

补充说明：在教学资源推荐中，教师需要提供更多关于变色龙的绘本和科普资源，以增强幼儿的认知能力。

八、活动反馈与反思

补充说明：在活动反馈与反思中，教师需要及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现，并认真听取家长的意见和建议，以改进教学方法。

九、活动延伸建议

补充说明：在活动延伸建议中，教师需要邀请家长参与绘本活动，共同讲述故事，并组织户外活动，让幼儿在自然环境中感受颜色的变化。