带分数的认识教学课件.pptx

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复习⑴下面各分数中，哪些是真分数？哪些是假分数？真分数有：()。假分数有：()。带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第2页。

0()⑵在直线的点上填出相对应的数。2()⑶上面哪些假分数等于1？复习⑷上面哪些假分数大于1？()()1()()()()3()带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第3页。

⑸把下面的假分数化成整数。=14÷7=2=45÷9=5=36÷12=3=29÷29=1复习带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第4页。

有些假分数的分子不是分母的整数倍。这样的假分数可以写成整数和真分数合成的数，概念例如，就可以看作是(也就是1)和合成的数，写成。通常叫做带分数。读作一又四分之一。整数部分分数部分带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第5页。

例4把化成带分数。想：4个等于1。是(也就是1)和合成的数，所以：=5÷4=带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第6页。

试一试把化成带分数。=12÷5=你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母，能整除的，商就是所得的结果；不能整除的，商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第7页。

练一练1先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四。读作一又七分之三。读作十二又十一分之九。读作五十又三分之二。带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第8页。

练一练2把、、化成带分数。=7÷4==19÷8==31÷10=带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第9页。

练一练39÷4==用分数表示下面各题的商，能化成带分数的化成带分数。27÷8==50÷11==带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第10页。

练一练4在直线的上面填假分数，在直线的下面填带分数。02()()1()()()()3()()()带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第11页。

考考你填充。在中，和都是自然数(≠0)。当()时，分数的值小于1；小于当()时，分数的值等于1；等于当()时，分数的值大于1；大于当()时，分数能化成整数；是的倍数等于或大于当()时，是假分数。带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第12页。

我能行！（课）练习十六5月8日巩固题5.8.填在书上家庭作业做练习十六6.7.P88练一练以及9.上本子做带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第13页。

范例先读出下列各带分数，再说一说整数部分和分数部分分别是多少。读作二又五分之四。整数部分是2，分数部分是。答：带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第14页。

完带分数的认识教学课件全文共15页，当前为第15页。